En el mes de enero, los reporteros de la radio escolar del CEIP Pablo Ruiz Picasso prepararon un programa especial sobre la DANA (Depresión Aislada en Niveles Altos) que afectó a la ciudad de Valencia, con el objetivo de dar visibilidad al impacto de este fenómeno meteorológico y cómo se han gestionado las situaciones de emergencia en la región. 🌧️📻
🔎 Metas y objetivos
🎯 Informar a la comunidad educativa sobre los efectos de la DANA y la importancia de la prevención ante fenómenos meteorológicos. 🌪️🛑
🎯 Fomentar el interés por los fenómenos meteorológicos extremos y el impacto del cambio climático en nuestro entorno. 🌍⚡️
🎯 Promover el desarrollo de habilidades comunicativas y la capacidad para abordar temas de actualidad mediante el uso de los medios de comunicación escolares. 🎙️🎓
🎯 Dar visibilidad a los proyectos y actividades del centro educativo, mostrando el compromiso del CEIP Pablo Ruiz Picasso con el entorno y las causas sociales. 🌱📢
🔎 Relación con la LOMLOE
📘 El programa está alineado con la LOMLOE, favoreciendo el desarrollo de competencias en lengua y comunicación a través de la radio escolar. 🎤🎓
📘 Promueve la conciencia ambiental y el estudio de fenómenos naturales como parte del currículo de ciencias y educación para la sostenibilidad. 🌱🌧️
📘 Refuerza la participación activa de los estudiantes en proyectos de responsabilidad social, utilizando los medios de comunicación como herramienta educativa. 🗣️🎥
🔎 Metodología
🎤 Entrevistas con expertos: Los reporteros entrevistaron a meteorólogos y autoridades locales para comprender mejor el fenómeno de la DANA y las medidas de emergencia. 🗣️🌪️
🌍 Investigación de campo: Los estudiantes investigaron el impacto de la DANA en las comunidades afectadas y recopiló información sobre las acciones realizadas para mitigar los daños. 🧐📚
💬 Debate sobre el cambio climático: Se organizó un debate sobre cómo fenómenos como la DANA podrían ser más frecuentes debido al cambio climático y cómo la sociedad debe adaptarse. 🌍🌡️
📢 Emisión del programa: Los estudiantes produjeron y emitieron un programa especial en la radio escolar para compartir la información y sensibilizar sobre los efectos de la DANA. 🎧🎙️
🎨 Actividades realizadas
• 🎤 Entrevistas a expertos: Los estudiantes entrevistaron a meteorólogos para entender los procesos meteorológicos que causan la DANA. 🌧️🗣️
• 📝 Investigación sobre fenómenos naturales: Los estudiantes investigaron las causas, efectos y medidas de protección frente a las DANAs y otros fenómenos meteorológicos. 🌪️💡
• 🗣️ Debate en clase: En las sesiones de clase, se debatió sobre el cambio climático y cómo los fenómenos como la DANA afectan a las comunidades y al medio ambiente. 🌍💬
• 🎧 Producción del programa de radio: Los reporteros de la radio escolar grabaron y emitieron un programa especial para visibilizar el impacto de la DANA y las acciones tomadas. 🎙️🌪️
🌱 Relación con la sostenibilidad
🌍 El programa subraya la importancia de la conciencia ambiental y cómo los fenómenos meteorológicos extremos están conectados con el cambio climático. 🌡️💨
💡 Los estudiantes reflexionaron sobre cómo adaptarnos mejor a los cambios que estamos viviendo en el clima y la importancia de actuar para mitigar los efectos del cambio climático. 🌱🌍
🎓 Este proyecto fomenta la educación activa y el aprendizaje basado en proyectos, preparando a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos responsables y comprometidos con la sostenibilidad. 🌿
🚀 Propuestas de mejora
📌 Crear una sección de noticias sobre fenómenos meteorológicos en la radio escolar, para mantener informada a la comunidad educativa. 📰🎙️
📌 Incluir la perspectiva del alumnado en futuros programas de radio sobre cambio climático y fenómenos naturales. 🌍🗣️
📌 Organizar una charla con expertos en meteorología y cambio climático para profundizar en la relación entre estos fenómenos y la sostenibilidad. 🌪️🎓
📌 Ampliar el impacto del programa, invitando a otros centros educativos a compartir sus experiencias y reflexiones sobre fenómenos naturales. 🤝🌍
📊 Evaluación
✔️ Evaluación de la participación de los estudiantes en la producción y emisión del programa de radio. 🎧
✔️ Medición del conocimiento adquirido sobre la DANA y fenómenos meteorológicos en general. 🌧️
✔️ Revisión del impacto de la sensibilización sobre cambio climático a través del programa. 🌍
✔️ Valoración de la calidad de las entrevistas y la claridad del mensaje transmitido a la audiencia. 📝🎤
🌍 ¿Qué hemos conseguido con esta actividad?
✅ El CEIP Pablo Ruiz Picasso ha dado visibilidad a un tema de actualidad y relevancia social como es la DANA y sus consecuencias. 🌪️📢
✅ Los estudiantes han comprendido el impacto del cambio climático y cómo los fenómenos meteorológicos afectan a las comunidades. 🌍
✅ A través de la radio escolar, los estudiantes han aprendido a ser comunicadores responsables y a sensibilizarsobre problemas sociales y ambientales. 🎙️🌱
✅ La comunidad educativa ha podido reflexionar sobre la necesidad de adaptarse a fenómenos meteorológicos extremos y tomar medidas preventivas. 🏫🌍
🎯 Resultado final
El programa sobre la DANA de Valencia ha sido un éxito al informar a la comunidad educativa sobre este fenómeno y al sensibilizar sobre los efectos del cambio climático. Los estudiantes han adquirido competencias de comunicación, investigación y reflexión crítica, mientras visibilizaban el compromiso del CEIP Pablo Ruiz Picasso con temas sociales y medioambientales. 🌍🎙️