Hoy nuestro alumnado del Aula Específica ha vivido una mañana inolvidable de deporte cooperación y diversión junto a otras Aulas Específicas de Alhaurín el Grande.
Con juegos adaptados mini-partidos y actividades motrices cada participante practicó habilidades físicas y sociales fomentando autonomía respeto e inclusión. Además creamos un mural colectivo y grabamos un vídeo resumen que refleja la alegría de compartir y aprender juntos.
💛 En el CEIP Pablo Ruiz Picasso creemos que jugar colaborar y convivir es la mejor manera de crecer y aprender.
🌱 Inclusión EducaciónSostenible BaloncestoParaTodos AulaEspecífica Zinkers2025
Nivel: Primaria (adaptable a Aula Específica)
Fecha: [poner fecha]
Duración: 1 mañana
Sentido de la propuesta
El alumnado del Aula Específica participa en una jornada deportiva de baloncesto organizada en colaboración con Aprodal de Alhaurín el Grande con el objetivo de favorecer la socialización la cooperación la autonomía y la inclusión. La actividad potencia habilidades motrices el respeto a las normas la colaboración la comunicación y el disfrute del deporte como herramienta educativa.
Competencias específicas
- CCL: Expresión de ideas emociones y necesidades en situaciones de juego.
- CPSAA: Autoconocimiento control de impulsos y gestión emocional durante la actividad.
- CCSOC: Comprensión de la importancia del respeto la colaboración y la igualdad.
- CD: Uso de recursos digitales para documentar la experiencia (fotos vídeos registro de actividades).
Criterios de evaluación
- Participa activamente en dinámicas y juegos cooperativos.
- Respeta normas compañeros y turnos durante la actividad.
- Muestra autonomía y habilidades sociales en situaciones grupales.
- Colabora en la creación de productos finales (mural vídeos).
Actividades clave
- Activación: Calentamiento adaptado y juegos motrices iniciales.
- Descubrimiento: Juegos de pases encestes y mini-partidos cooperativos.
- Creación: Mural colectivo con mensajes dibujos y fotos que reflejen la experiencia de convivencia y diversión.
- Cierre: Reflexión guiada sobre emociones cooperación y aprendizajes adquiridos.
Producto final
- Mural colectivo con mensajes de inclusión y cooperación.
- Registro audiovisual (vídeo y fotos) para la web y redes del centro.
- Testimonios del alumnado sobre lo aprendido y compartido.
ODS relacionados y evidencias
- ODS 3 – Salud y Bienestar: Promoción de actividad física adaptada y hábitos saludables.
- ODS 4 – Educación de Calidad: Inclusión y aprendizaje cooperativo.
- ODS 10 – Reducción de Desigualdades: Integración y socialización con otras Aulas Específicas.