Etapa: Educación Infantil
Área/s: Conocimiento del entorno, Crecimiento en armonía, Comunicación y representación de la realidad
🧩 Justificación
El agua es un recurso esencial que forma parte de la vida cotidiana del alumnado. A través de esta Situación de Aprendizaje se pretende desarrollar hábitos responsables relacionados con su uso, fomentando la higiene personal y el respeto por el medio ambiente desde edades tempranas.
🎯 Objetivos
- Identificar el agua como elemento necesario para la vida.
- Desarrollar hábitos básicos de higiene personal.
- Fomentar el uso responsable del agua en la vida diaria.
- Iniciar actitudes de respeto hacia el medio ambiente.
🧠 Competencias clave (LOMLOE)
- Competencia en conciencia y expresión cultural (CCEC)
- Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA)
- Competencia en comunicación lingüística (CCL)
- Competencia en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM)
📏 Criterios de evaluación
- Reconoce situaciones cotidianas donde se utiliza el agua.
- Aplica hábitos básicos de higiene (lavado de manos, uso responsable del grifo).
- Muestra actitudes de cuidado hacia el agua.
- Participa activamente en actividades relacionadas con el uso responsable del agua.
🛠️ Actividades clave
- Asamblea inicial sobre el uso del agua.
- Rutinas de lavado de manos con control del consumo.
- Cuentos y vídeos sobre el cuidado del agua.
- Juego simbólico (baño de muñecos, uso responsable).
- Carteles visuales para recordar cerrar el grifo.
🧪 Metodología
Aprendizaje basado en la experiencia, el juego y la observación directa. Se prioriza la manipulación, la repetición de rutinas y el aprendizaje significativo.
📊 Evaluación
Observación directa, registros anecdóticos y valoración de hábitos adquiridos en el día a día.