Nivel curricular: 5º y 6º de Primaria
Áreas implicadas: Francés, Ciencias de la Naturaleza, Valores Sociales y Cívicos, Educación Alimentaria, Educación Artística
Competencias específicas:
- Competencia lingüística (Francés):comprensión y expresión oral y escrita sobre tradiciones culturales.
- Competencia social y ciudadana:valoración de tradiciones y patrimonio cultural de Francia.
- Competencia científica y de alimentación:hábitos de alimentación saludable mediante la elaboración de crepes.
- Competencia artística:participación en talleres culinarios y decorativos.
- Competencia en autonomía:gestión de actividades prácticas y trabajo en equipo.
Objetivos de aprendizaje:
- Conocer y valorar el patrimonio cultural francés, especialmente el Día de las Candelarias.
- Elaborar crepes siguiendo instrucciones en francés, integrando vocabulario y conceptos gastronómicos.
- Aplicar hábitos de higiene y alimentación saludable en la preparación de alimentos.
- Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo durante talleres prácticos.
- Relacionar tradiciones culturales con el aprendizaje de la lengua francesa de forma vivencial.
Criterios de evaluación:
- Participación activa en la preparación de las crepes.
- Uso adecuado del vocabulario y expresiones en francés durante la actividad.
- Aplicación de hábitos de higiene y alimentación saludable.
- Colaboración y respeto entre compañeros/as durante la actividad práctica.
- Capacidad para relacionar tradiciones culturales con aprendizajes lingüísticos y de valores.
Problema:
El alumnado necesita acercarse al patrimonio cultural francés de manera práctica y significativa, integrando aprendizajes lingüísticos, hábitos saludables y valores de cooperación y respeto.
Actividad:
- Introducción cultural sobre el Día de las Candelarias y las tradiciones francesas, con vocabulario específico en francés.
- Preparación de crepes en talleres prácticos, siguiendo instrucciones en francés.
- Decoración y presentación de las crepes, fomentando creatividad y expresión artística.
- Degustación en grupo respetando hábitos de higiene y consumo responsable.
- Reflexión individual y grupal sobre la experiencia, tradiciones y vocabulario aprendido.
Solución:
- Desarrollo de competencias lingüísticas en francés de forma vivencial y motivadora.
- Valoración del patrimonio cultural francés y sus tradiciones.
- Fomento de hábitos de alimentación saludable y prácticas de higiene.
- Trabajo colaborativo y desarrollo de autonomía en actividades prácticas.
ODS relacionados:
- 3: Salud y bienestar (alimentación saludable e higiene)
- 4: Educación de calidad (aprendizaje lingüístico y cultural significativo)
- 12: Producción y consumo responsables (uso responsable de ingredientes y recursos)
- 11: Ciudades y comunidades sostenibles (conocimiento y valoración del patrimonio cultural)