La actividad busca unir la investigación científica, la experimentación y la expresión creativa:
- Estudiar los volcanes y sus características geológicas
- Convertirse en investigadores de terremotos y vulcanólogos para comprender fenómenos naturales
- Realizar maquetas y experimentos relacionados con volcanes y terremotos
- Vinculación con ODS 13: Acción por el clima y ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres, desarrollando competencias científicas, sociales y creativas
La realidad refleja:
- La importancia de entender los fenómenos geológicos y su impacto en el entorno y la sociedad
- La oportunidad de motivar al alumnado mediante investigación, experimentación y representación
- Integración de aprendizajes en talleres, maquetas y dinámicas de investigación
2. Metas del proyecto
- Comprender la formación y actividad de los volcanes
- Desarrollar competencias de investigación y experimentación científica
- Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo mediante roles diferenciados
- Promover la participación activa y la reflexión sobre riesgos naturales y medidas de prevención
3. Objetivos
Generales:
- Conocer la estructura, funcionamiento y tipos de volcanes
- Fomentar la investigación científica y el pensamiento crítico
Específicos:
- Investigar sobre volcanes, su formación y efectos en el entorno
- Realizar experimentos y maquetas para observar actividad volcánica y sísmica
- Dividir al alumnado en grupos: investigadores de terremotos y vulcanólogos
- Reflexionar sobre la prevención y cuidado del entorno frente a fenómenos naturales
- Relacionar la actividad con ODS 13 y 15, promoviendo conciencia ambiental y resiliencia
4. Contenidos según LOMLOE
Competencias específicas:
- Competencia científica: comprensión de volcanes, terremotos y fenómenos geológicos
- Competencia personal y social: trabajo cooperativo, responsabilidad y seguridad
- Competencia en aprender a aprender: investigación y experimentación
- Competencia artística y cultural: representación mediante maquetas y experimentos
Contenidos curriculares:
- Volcanes: tipos, formación, actividad y efectos
- Terremotos: causas, efectos y relación con actividad volcánica
- Valores: responsabilidad, cooperación, resiliencia y cuidado del entorno
- Experimentación: maquetas y simulaciones volcánicas y sísmicas
5. Actividades principales
- Investigación sobre volcanes y terremotos
- Elaboración de maquetas y experimentos para observar actividad geológica
- Dinámicas de grupos diferenciando investigadores y vulcanólogos
- Reflexión grupal sobre riesgos naturales y medidas de prevención
6. Propuestas de mejora
- Crear un mural o exposición con las maquetas y experimentos volcánicos
- Integrar actividades interdisciplinares con ciencias, matemáticas y valores
- Difusión de aprendizajes en espacios del centro y redes sociales
7. Evaluación e indicadores
| INDICADOR | CÓMO SE MIDE |
| Participación del alumnado | Número de alumnos implicados en maquetas y experimentos |
| Comprensión de volcanes y terremotos | Observación de investigaciones, experimentos y comentarios |
| Cooperación y trabajo en equipo | Valoración de la colaboración y roles asumidos |
| Conexión con ODS 13 y 15 | Reflexión sobre fenómenos naturales y medidas preventivas |
8. Temporalización
- Investigación y talleres: durante la unidad sobre volcanes y terremotos
- Elaboración de maquetas y experimentos: sesiones prácticas en aula
- Dinámicas de reflexión: durante y al final de la unidad
- Difusión y cierre: exposición de aprendizajes y debate grupal
9. Conclusiones
- La actividad combina aprendizaje científico, experimentación y trabajo en equipo
- Valora la participación activa y la investigación colaborativa del alumnado
- Fomenta competencias científicas, sociales y de resiliencia
- Refuerza la conciencia sobre prevención y cuidado del entorno ante fenómenos naturales
10. ODS
- Vincula el aprendizaje con ODS 13: Acción por el clima y ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres
