ODS relacionados:
- ODS 12: Producción y consumo responsables
- ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres
- ODS 13: Acción por el clima
Metas y objetivos:
- Conocer la fauna de la primavera: Identificar animales y sus características, hábitats y comportamientos propios de la estación.
- Fomentar la creatividad y habilidades manuales: Decorar espacios del aula con materiales reciclados, desarrollando destrezas motoras y artísticas.
- Promover la conciencia ambiental y la sostenibilidad: Aprender la importancia de reciclar y reutilizar materiales, comprendiendo su impacto positivo en el medio ambiente.
- Desarrollar competencias sociales y de trabajo en equipo: Colaborar en la creación de decoraciones y en actividades grupales, promoviendo la cooperación y la responsabilidad compartida.
Metodología:
- Aprendizaje basado en proyectos: los estudiantes investigan sobre los animales de primavera y planifican sus decoraciones.
- Actividades manipulativas: creación de adornos utilizando materiales reciclados como cartón, botellas o envases plásticos.
- Experiencias sensoriales: observación de imágenes, sonidos y texturas de los animales y de la naturaleza.
- Trabajo colaborativo: los alumnos participan en la decoración del aula y en exposiciones sobre lo aprendido.
Actividades realizadas:
- Taller de conocimiento de animales de primavera mediante cuentos, vídeos y material sensorial.
- Decoración del aula con materiales reciclados, creando animales, flores y elementos naturales.
- Juego de clasificación de materiales reciclables y aprendizaje de su correcto uso.
- Presentación grupal de las decoraciones y explicación de los animales estudiados.
Evaluación:
- Observación de la participación y motivación de los alumnos en las actividades.
- Valoración de la creatividad y destrezas manuales al trabajar con materiales reciclados.
- Comprobación de la comprensión de conceptos sobre animales y sostenibilidad.
- Reflexión sobre la importancia de reciclar y cuidar el entorno natural.
Relación con la LOMLOE:
Esta actividad integra un aprendizaje práctico y sensorial, fomentando competencias científicas, artísticas y socioemocionales, respetando la diversidad y promoviendo la educación inclusiva.