Nivel curricular: Infantil y Primaria (todo el centro)
Áreas implicadas: Valores Sociales y Cívicos, Educación Artística, Lengua, Educación para la Salud
Competencias específicas:
- Competencia en valores:desarrollar empatía, solidaridad y conciencia social frente a enfermedades.
- Competencia lingüística:comprender y expresar ideas de manera oral y escrita.
- Competencia artística y creativa:plasmar emociones y apoyo mediante murales y manifestaciones artísticas.
- Competencia social y cívica:participar en actividades colectivas que fomenten la cooperación y el respeto.
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender la importancia de solidarizarse con personas afectadas por el cáncer.
- Expresar emociones y mensajes de apoyo de forma creativa mediante murales y textos.
- Fomentar la cooperación y participación de toda la comunidad educativa.
- Reflexionar sobre el valor de la vida y la importancia de los hábitos saludables.
- Valorar la contribución de manifestaciones simbólicas como el manifiesto y la lectura pública.
Criterios de evaluación:
- Participación activa en la elaboración del mural y lectura del manifiesto.
- Capacidad de expresar sentimientos y mensajes de apoyo de manera respetuosa.
- Cooperación y respeto durante las dinámicas grupales.
- Comprensión de la problemática y de la importancia de la solidaridad comunitaria.
- Integración de la actividad artística y lingüística en la propuesta de apoyo.
Problema:
La actividad presencial de caminata solidaria no pudo realizarse por lluvia, por lo que el alumnado necesita encontrar maneras alternativas de mostrar apoyo y solidaridad con personas afectadas por el cáncer.
Actividad:
- Charla informativa sobre la importancia de la solidaridad y la lucha contra el cáncer.
- Lectura colectiva del manifiesto “Un sí por la vida” adaptado para todos los cursos.
- Creación de un mural con mensajes de apoyo, dibujos y símbolos de esperanza.
- Reflexión guiada sobre cómo podemos contribuir desde nuestra comunidad educativa.
- Registro y exposición del mural en espacios visibles del centro.
Solución:
- Desarrollo de conciencia social y empatía hacia personas afectadas por el cáncer.
- Expresión creativa de emociones y mensajes de apoyo.
- Participación activa de toda la comunidad educativa en un proyecto común.
- Aprendizaje significativo de valores de solidaridad, cooperación y respeto.
ODS relacionados:
- 3: Salud y bienestar
- 4: Educación de calidad
- 10: Reducción de desigualdades
- 16: Paz, justicia e instituciones sólidas