ENLACE
Nivel curricular: 4º de Primaria
Áreas implicadas: Ciencias de la Naturaleza, Valores Sociales y Cívicos, TIC, Educación Ambiental
Competencias específicas:
- Competencia científica: comprender el impacto de los residuos en el medio ambiente.
- Competencia digital: crear y publicar contenidos multimedia de forma responsable.
- Competencia en valores: promover la responsabilidad ambiental y la conciencia sobre el consumo responsable.
- Competencia lingüística: comunicar ideas de forma clara y estructurada en formatos digitales.
Objetivos de aprendizaje:
- Identificar los tipos de residuos y su impacto ambiental.
- Reflexionar sobre hábitos de consumo y producción de residuos en la vida cotidiana.
- Promover estrategias de reducción, reutilización y reciclaje (filosofía 0 desperdicios).
- Desarrollar habilidades digitales mediante la creación de una presentación colaborativa en PDF.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo en la elaboración de contenidos.
Criterios de evaluación:
- Capacidad para identificar y clasificar distintos tipos de residuos.
- Aplicación de estrategias 0 desperdicios en la vida diaria y propuestas creativas de mejora.
- Participación activa y colaborativa en la creación de la presentación digital.
- Claridad, coherencia y creatividad en el diseño y contenido del PDF.
- Uso responsable de herramientas digitales y respeto por las aportaciones de los compañeros/as.
Problema:
El alumnado necesita concienciarse sobre la generación de residuos y aprender a proponer soluciones prácticas para reducir su impacto ambiental, aplicando conocimientos de sostenibilidad de manera creativa y colaborativa.
Actividad:
- Investigación y análisis sobre los tipos de residuos y su impacto en el entorno.
- Reflexión grupal sobre hábitos de consumo y prácticas sostenibles.
- Creación conjunta de una presentación en PDF utilizandoCanva, incorporando textos, imágenes, gráficos y propuestas de acción.
- Exposición y debate de la presentación en clase para compartir aprendizajes y sugerencias.
- Posible difusión digital dentro del centro educativo para concienciar a la comunidad escolar.
Solución:
- Mayor conciencia ambiental y hábitos responsables de consumo.
- Desarrollo de competencias digitales y científicas de forma significativa.
- Fomento del trabajo colaborativo y la creatividad en la presentación de ideas.
- Aplicación práctica de aprendizajes de sostenibilidad en la vida cotidiana.
ODS relacionados:
- 4: Educación de calidad
- 12: Producción y consumo responsables
- 13: Acción por el clima
- 15: Vida de ecosistemas terrestres