La actividad busca unir la conciencia ambiental, la investigación y la expresión creativa:
- Profundizar en el conocimiento de los ríos, su importancia y su cuidado
- Realizar talleres y dinámicas para fomentar hábitos sostenibles y protección del agua
- Vestirse como guardianes del agua para representar y reforzar el aprendizaje
- Vinculación con ODS 6: Agua limpia y saneamiento y ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres, desarrollando competencias científicas, sociales y creativas
La realidad refleja:
- La importancia de conocer los ecosistemas fluviales y su impacto en la vida cotidiana
- La oportunidad de motivar al alumnado mediante actividades simbólicas y creativas
- Integración de aprendizajes en talleres, disfraces y expresión artística
2. Metas del proyecto
- Comprender la función de los ríos y la necesidad de su conservación
- Fomentar hábitos responsables relacionados con el cuidado del agua
- Desarrollar la creatividad mediante disfraces y representación simbólica
- Promover la participación activa y el trabajo cooperativo del alumnado
3. Objetivos
Generales:
- Conocer la importancia de los ríos y su conservación
- Fomentar la responsabilidad y el respeto hacia los recursos hídricos
Específicos:
- Investigar las características de los ríos y su influencia en el entorno
- Participar en talleres de cuidado del agua y conservación ambiental
- Crear y representar disfraces de guardianes del agua
- Reflexionar sobre la importancia de mantener limpios y saludables los ecosistemas fluviales
- Relacionar la actividad con ODS 6 y 15, promoviendo conciencia ambiental y sostenibilidad
4. Contenidos según LOMLOE
Competencias específicas:
- Competencia científica y ambiental: comprensión de ríos, ecosistemas y conservación del agua
- Competencia artística y cultural: creatividad y expresión mediante disfraces y representaciones
- Competencia personal y social: cooperación, responsabilidad y cuidado del entorno
Contenidos curriculares:
- Ecosistemas fluviales: ríos, fauna y flora asociada
- Hábitos de conservación y cuidado del agua
- Valores: responsabilidad, cooperación, respeto y conciencia ambiental
- Expresión artística: disfraces de guardianes del agua
5. Actividades principales
- Investigación y talleres sobre ríos y cuidado del agua
- Creación y representación de disfraces de guardianes del agua
- Dinámicas de grupo para reforzar hábitos de conservación y sostenibilidad
- Reflexión grupal sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas fluviales
6. Propuestas de mejora
- Crear un mural o exposición con los disfraces y aprendizajes sobre los ríos
- Integrar actividades interdisciplinares con lengua, artística y valores
- Difusión de trabajos y aprendizajes en espacios del centro y redes sociales
7. Evaluación e indicadores
| INDICADOR | CÓMO SE MIDE |
| Participación del alumnado | Número de alumnos implicados en talleres y disfraces |
| Comprensión de ecosistemas fluviales | Observación de comentarios y trabajos |
| Creatividad y expresión artística | Valoración de disfraces y representaciones |
| Conexión con ODS 6 y 15 | Reflexión sobre conservación del agua y ecosistemas |
8. Temporalización
- Investigación y talleres: durante la unidad sobre ríos
- Creación de disfraces: semanas previas a las actividades especiales
- Dinámicas de reflexión: durante y al final de la unidad
- Difusión y cierre: exposición de aprendizajes y experiencias en aula y centro
9. Conclusiones
- La actividad combina aprendizaje científico, cuidado ambiental y expresión creativa
- Valora la participación activa y el trabajo cooperativo del alumnado
- Fomenta hábitos sostenibles, competencias científicas y sociales
- Refuerza la conciencia sobre la importancia del cuidado del agua y los ecosistemas fluviales
10. ODS
- Vincula el aprendizaje con ODS 6: Agua limpia y saneamiento y ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres
