Áreas implicadas: Matemáticas, Atención Educativa, TIC
Programa impulsor: Programa PROA+ cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus y la Junta de Andalucía
Competencias específicas:
- Competencia matemática: identificar, plantear y resolver problemas de forma lógica y ordenada.
- Competencia aprender a aprender: desarrollo de estrategias propias para la resolución de problemas.
- Competencia personal y social: colaboración, comunicación y respeto por las ideas de los demás.
- Competencia digital: utilización de recursos digitales para representar y resolver problemas.
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender los enunciados de problemas y analizar la información relevante.
- Aplicar estrategias matemáticas para la resolución de problemas sencillos y complejos.
- Fomentar la creatividad y el pensamiento lógico en la búsqueda de soluciones.
- Desarrollar la autonomía y la confianza en la resolución de retos matemáticos.
- Trabajar de forma colaborativa, respetando los turnos y las ideas de los compañeros/as.
Criterios de evaluación:
- Capacidad para identificar los datos importantes en un problema.
- Uso de estrategias adecuadas para llegar a soluciones correctas.
- Participación activa en debates y discusiones sobre soluciones posibles.
- Claridad y coherencia en la exposición de las soluciones, tanto oral como escrita.
- Aplicación de recursos digitales cuando sea necesario para representar o resolver problemas.
Problema:
El alumnado necesita fortalecer su capacidad de comprensión y resolución de problemas matemáticos, utilizando estrategias variadas y adaptadas a sus niveles de desarrollo, fomentando tanto el pensamiento lógico como la colaboración.
Actividad:
- Planteamiento de problemas cotidianos y adaptados al nivel de cada curso.
- Resolución individual y en pequeños grupos, fomentando la cooperación y la comunicación de estrategias.
- Uso de material manipulativo y recursos digitales para representar y entender problemas.
- Debates sobre diferentes formas de resolver un mismo problema, promoviendo la reflexión y el pensamiento crítico.
- Registro de soluciones en cuadernos o medios digitales para su posterior análisis y mejora.
Solución:
- Mejora de la comprensión lectora aplicada a problemas matemáticos.
- Desarrollo del pensamiento lógico y estrategias de resolución.
- Incremento de la autonomía y seguridad del alumnado ante retos matemáticos.
- Fomento de la cooperación, el respeto y la comunicación entre compañeros/as.
ODS relacionados:
- 4: Educación de calidad
- 10: Reducción de las desigualdades