JUSTIFICACIÓN
El huerto escolar se transforma en un espacio vivo, interactivo y digital, donde el alumnado investiga, crea y comunica a través de códigos QR. Cada elemento del entorno —árboles, zonas, instrumentos meteorológicos, biodiversidad, contenedores— se convierte en una oportunidad de aprendizaje significativo.
Con herramientas como Canva con IA, el alumnado diseña contenidos multimedia (audios, vídeos, infografías) que permiten a cualquier visitante explorar el huerto de forma autónoma.
Se integra sostenibilidad, competencia digital y aprendizaje activo, convirtiendo el espacio exterior en un aula abierta al mundo.
Porque aprender no es solo conocer… es crear, compartir y transformar el entorno.
OBJETIVOS
- Investigar los elementos del huerto escolar y su función ecológica.
- Desarrollar la competencia digital mediante creación de contenidos con IA.
- Fomentar conciencia ambiental y respeto por la biodiversidad.
- Comunicar información de forma clara, creativa y accesible.
- Promover trabajo cooperativo y responsabilidad individual.
SABERES BÁSICOS
- Biodiversidad y ecosistemas.
- Ciclo de las plantas y estacionalidad.
- Instrumentos meteorológicos (termómetro, pluviómetro).
- Sostenibilidad y cuidado del entorno.
- Creación de contenidos digitales: audio, vídeo, infografía.
- Uso responsable de la tecnología.
COMPETENCIAS CLAVE
- Comunicación lingüística (CCL)
- Competencia digital (CD)
- Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)
- Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA)
- Competencia ciudadana (CC)
- Conciencia y expresiones culturales (CCEC)
CONTEXTO Y ESPACIOS
Huerto escolar:
- 🌱 Huerto con vallas y sembrado
- 🌳 Árboles frutales y ornamentales
- 🌧️ Zona meteorológica (termómetro y pluviómetro)
- 🐸 Charca de biodiversidad
- 🧺 Zona picnic
- 🦋 Espacios naturales y de observación
- ♻️ Contenedores de reciclaje inteligentes
DESARROLLO DE LA SITUACIÓN (FASES)
🔍 FASE 1: INVESTIGAMOS EL HUERTO
El alumnado analiza cada zona:
- Estacionalidad y clima
- Función de cada espacio
- Biodiversidad presente
- Uso sostenible
Se realiza búsqueda de información adaptada y observación directa.
Zona de reciclaje: El alumnado investiga:
- Tipos de contenedores:
- 🟡 Envases
- 🔵 Papel y cartón
- 🟢 Vidrio
- 🟤 Orgánico
- Qué se deposita en cada uno
- Errores comunes
- Impacto ambiental
QR asociados:
- Vídeos explicativos
- Retos interactivos (“¿Dónde va esto?”)
- Audios tipo juego
Zona de árboles y plantas: Se incluyen todas las especies trabajadas:
- 🌸 Adelfas: características, toxicidad, floración
- 🌲 Pinos: adaptación, piñas, resistencia
- 🌳 Almencino (almez): sombra, frutos, biodiversidad
- 🌿 Árbol de Amelía: floración, frutos, valor ecológico
QR asociados:
- Infografías con Canva + IA
- Audios narrativos (“Soy un árbol…”)
- Curiosidades y usos
Árboles frutales:
- Naranjo
- Limonero
- Higuera
- Granado
Contenidos QR:
- Ciclo del fruto
- Cuidados
- Estacionalidad
- Beneficios para la salud
Zona meteorológica:
- Termómetro
- Pluviómetro
QR asociados:
- Registro de datos del alumnado
- Explicación del clima y estaciones
- Relación con el crecimiento del huerto
Charca de biodiversidad:
QR asociados:
- Especies observadas
- Importancia del agua
- Cuidado de ecosistemas
Zona picnic:
QR asociados:
- Normas de uso sostenible
- Alimentación saludable
- Reducción de residuos
Huerto con vallas y sembrado:
QR asociados:
- Qué se ha plantado
- Calendario de siembra
- Cuidados básicos
Huerto interactivo completo con QR incluye:
- Plantas investigadas por el alumnado
- Sistema de reciclaje educativo
- Estaciones científicas (meteorología)
- Biodiversidad
- Espacios de convivencia
- Contenidos digitales creados con IA
FASE 2: CREAMOS CONTENIDOS CON IA
- Canva con IA: infografías, presentaciones
- Grabación de:
- Audios (explicaciones, sonidos del huerto, narraciones)
- Vídeos (mini-documentales)
- Cada grupo crea contenido sobre suzona asignada
FASE 3: GENERAMOS LOS QR
- Generación de códigos QR enlazados a los contenidos
- Revisión y prueba de funcionamiento
- Diseño atractivo y accesible
FASE 4: INSTALAMOS EL JARDÍN SONORO
- Colocación de QR en: árboles frutales, huerto, charca, zona meteorológica, zona picnic
- Señalización general explicando cómo usar los QR y relación con sostenibilidad
FASE 5: INTERACCIÓN Y DIFUSIÓN
- Escaneo por alumnado, familias y visitantes
- Registro de interacciones
- Creación de mapa interactivo del huerto
FASE 6: EVALUAMOS Y REFLEXIONAMOS
- Qué hemos aprendido
- Qué QR funcionan mejor
- Cómo mejorar el proyecto
PRODUCTO FINAL
Huerto escolar interactivo con QR:
- Contenidos multimedia creados por el alumnado
- Jardín sonoro (audios y experiencias)
- Infografías digitales
- Mapa interactivo del huerto
METODOLOGÍA
- Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
- Aprendizaje cooperativo
- Gamificación (retos QR)
- Uso de IA y herramientas digitales
- Aprendizaje experiencial en el entorno
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
- Tareas multinivel (audio, texto, imagen)
- Apoyo visual y manipulativo
- Roles cooperativos
- Adaptación de contenidos
EVALUACIÓN
Criterios:
- Investiga y comprende el entorno natural
- Crea contenidos digitales adecuados
- Participa activamente en el proyecto
- Aplica hábitos sostenibles
Instrumentos:
- Rúbrica de trabajo en grupo
- Observación directa
- Producto final (QR + contenido)
- Autoevaluación
RELACIÓN CON ODS
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 13: Acción por el clima
- ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres
ACTIVIDADES DESTACADAS
- 🎵 Batucada reciclada
- 🎥 Mini-documentales del huerto
- 🗺️ Mapa interactivo con QR
- 🏆 Concurso de estaciones sonoras
IMPACTO
- Implicación de familias
- Difusión digital
- Proyecto replicable
- Aprendizaje significativo y real
Distribución de tareas (25 alumnos)
| Alumno | Zona/Planta | Tarea asignada | Tipo de contenido |
| 1 | Tomates | Grabar sonido de agua regando | Audio |
| 2 | Tomates | Explicación sobre riego sostenible | Texto/infografía |
| 3 | Habas | Canto de pájaros | Audio |
| 4 | Habas | Curiosidad sobre polinizadores | Texto |
| 5 | Flores | Batucada con materiales reciclados | Audio |
| 6 | Flores | Explicación importancia de flores | Texto |
| 7 | Compost | Vídeo sobre compost | Video |
| 8 | Compost | Pasos y beneficios del compost | Texto |
| 9 | Árbol frutal | Narración sonora “Soy un árbol…” | Audio narrativo |
| 10 | Árbol frutal | Infografía tipos de árboles y frutos | Imagen/infografía |
| 11 | Maceta aromática | Sonido de viento | Audio |
| 12 | Maceta aromática | Explicación cuidados | Texto |
| 13 | Murales | Sonidos de insectos | Audio |
| 14 | Murales | Explicación mural y biodiversidad | Texto/imagen |
| 15 | Zona insectos | Mini-documental hotel insectos | Video |
| 16 | Zona insectos | Ficha de especies observadas | Texto |
| 17 | Huerto general | Fotografía del huerto con descripción | Imagen |
| 18 | Huerto general | Crear mapa QR del huerto | Imagen/infografía |
| 19 | Huerto general | Registrar interacciones QR | Datos/tabla |
| 20 | Huerto general | Guía paso a paso uso QR | Texto |
| 21 | Plantas en fila | Sonido ambiente del huerto | Audio |
| 22 | Plantas en fila | Curiosidad de cada planta | Texto |
| 23 | Zona sombra | Narración breve fotosíntesis | Audio narrativo |
| 24 | Zona sombra | Dibujo ciclo vida planta | Imagen/dibujo |
| 25 | Todo el huerto | Supervisar integración QR | Coordinación general |
