El alumnado de 5.º y 6.º de Primaria del CEIP Pablo Ruiz Picasso ha disfrutado de una jornada inolvidable en el Parque de las Ciencias aprendiendo a través de la observación la experimentación y la curiosidad.
Una experiencia donde la ciencia la sostenibilidad y la emoción de aprender se unen para descubrir cómo cuidar nuestro planeta y avanzar hacia un futuro mejor 🌿🌞
Con esta actividad trabajamos los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 4 7 13 y 15) reforzando el compromiso del centro con una educación activa innovadora y responsable.
Porque aprender fuera del aula también es hacer ciencia con el corazón. 💚🔭
Nivel: 5.º y 6.º de Educación Primaria
Área principal: Ciencias de la Naturaleza
Áreas implicadas: Tecnología y Digitalización Lengua Castellana y Literatura Educación en Valores Cívicos y Éticos.
Temporalización: 2-3 semanas
- Contextualización
El alumnado de 5.º y 6.º de Primaria visitará el Parque de las Ciencias de Granada un espacio donde el conocimiento se experimenta con las manos los ojos y el corazón.
A través de talleres interactivos exposiciones y experimentos los niños y niñas descubrirán cómo la ciencia contribuye al bienestar de las personas y a la sostenibilidad del planeta relacionando sus aprendizajes con los ODS 4 7 13 y 15.
Esta experiencia les permitirá reforzar conceptos trabajados en clase (energía biodiversidad cuerpo humano reciclaje cambio climático…) y fomentar la curiosidad científica la observación y el pensamiento crítico.
- Competencias específicas (LOMLOE)
Ciencias de la Naturaleza
- CE1. Identificar y comprender fenómenos naturales y científicos del entorno utilizando el método científico.
- CE2. Analizar la influencia de la actividad humana en el medio ambiente y proponer medidas de mejora.
- CE4. Aplicar conocimientos científicos y tecnológicos para promover el desarrollo sostenible.
Lengua Castellana y Literatura
- CE2. Expresarse oralmente de forma coherente en contextos de comunicación reales.
- CE5. Comprender y elaborar textos expositivos o informativos sobre experiencias científicas.
Educación en Valores Cívicos y Éticos
- CE3. Promover actitudes de respeto hacia el medio ambiente y la responsabilidad social.
- Criterios de evaluación
- Comprende y explica fenómenos científicos observados durante la visita.
- Participa activamente en las experiencias del museo mostrando interés y respeto.
- Comunica oralmente y por escrito conclusiones sobre los aprendizajes obtenidos.
- Relaciona la ciencia con la sostenibilidad y los ODS.
- ODS vinculados
- ODS 4. Educación de calidad – Aprender haciendo explorando y descubriendo.
- ODS 7. Energía asequible y no contaminante – Comprender cómo obtener energía limpia.
- ODS 13. Acción por el clima – Analizar causas y consecuencias del cambio climático.
- ODS 15. Vida de ecosistemas terrestres – Conocer la importancia de proteger la biodiversidad.
- Actividades clave
- Antes de la visita
- Investigación grupal: ¿Qué temas científicos se trabajan en el Parque?
- Elaboración de un cuaderno de explorador/a científico/a para la visita (preguntas dibujos hipótesis).
- Durante la visita
- Participación en talleres interactivos y observación guiada en las exposiciones (biodomo energía cuerpo humano robótica…).
- Registro de descubrimientos y curiosidades científicas.
- Después de la visita
- Presentación de conclusiones: “Lo que aprendimos en el Parque de las Ciencias”.
- Creación de una exposición en el centro con maquetas pósteres y vídeos explicativos.
- Reflexión sobre cómo la ciencia ayuda a lograr los ODS.
- Evaluación
Instrumentos:
- Rúbrica de observación y participación.
- Cuaderno del explorador/a científico/a.
- Autoevaluación de aprendizaje y trabajo cooperativo.
- Exposición final y presentación oral.
✨ “Explorar descubrir y cuidar: tres pasos para entender el mundo y transformarlo.” ✨
