🧩 Etapa

Educación Infantil

🌍 Justificación

En nuestro colegio, la asamblea diaria se convierte en un espacio privilegiado para reflexionar, aprender y compartir sobre temas relevantes del día a día. Durante estas reuniones, el alumnado aborda la importancia de ahorrar energía, tanto en días de frío como de calor, mediante gestos sencillos como el uso de ropa y calzado adecuados. Además, se trabaja la reutilización de ropa y la solidaridad, donando prendas que aún están en buen estado a personas que las necesitan, colaborando con asociaciones como Cáritas.

Esta situación de aprendizaje permite integrar valores de sostenibilidad, solidaridad y responsabilidad desde edades tempranas, fomentando la conciencia ambiental y social en contextos reales y cotidianos.

🎯 Objetivos de aprendizaje

1️⃣ Comprender la relación entre el uso de ropa adecuada y el ahorro energético en casa y en el cole.
2️⃣ Adquirir hábitos de vestimenta responsables según la temperatura y la estación del año.
3️⃣ Identificar la importancia de reutilizar y donar ropa, desarrollando actitudes solidarias.
4️⃣ Participar activamente en la asamblea, compartiendo ideas y experiencias.
5️⃣ Reflexionar sobre cómo nuestras acciones influyen en el cuidado del planeta y de los demás.

🧠 Competencias clave

• Comunicación lingüística (CCL): Expresarse y escuchar en la asamblea.
• Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA): Reflexión sobre hábitos y valores.
• Conciencia y expresión cultural (CCEC): Reconocimiento de la importancia de compartir y cuidar recursos.
• Competencia STEM: Comprender el efecto del uso de ropa adecuada en el consumo energético.

📏 Criterios de evaluación

• Participa activamente en la asamblea compartiendo ideas.
• Comprende la relación entre ropa adecuada y ahorro energético.
• Propone y realiza acciones de reutilización o donación de ropa.
• Manifiesta actitudes de cuidado hacia el entorno y solidaridad con los demás.

🛠️ Actividades clave

• Asamblea diaria: Debate guiado sobre cómo mantenerse caliente o fresco usando ropa y calzado adecuado.
• Juego de roles: Identificar qué ropa usar en diferentes estaciones para ahorrar energía.
• Reutilización solidaria: Clasificación de ropa que ya no usamos y preparación para donarla a asociaciones como Cáritas.
• Historias y cuentos: Narraciones sobre solidaridad y cuidado del entorno.
• Mural colectivo: Representación de acciones responsables con la energía y la ropa, reforzando aprendizajes visuales.
• Reflexión final: Cada niño y niña explica un gesto que hará en casa o en el cole para ahorrar energía o compartir ropa.

🔬 Metodología

• Aprendizaje activo y vivencial: El alumnado aprende mediante la experiencia, la reflexión y la acción.
• Aprendizaje cooperativo: Se fomenta la participación, el diálogo y la colaboración entre iguales.
• Aprendizaje significativo: Conexión directa con la vida cotidiana y el entorno cercano.

📊 Evaluación

• Observación directa: Participación, interés y comprensión de los conceptos.
• Producciones visuales: Murales, dibujos y carteles sobre hábitos sostenibles.
• Reflexión oral: Intervenciones en asamblea y narración de experiencias.
• Actitudes y hábitos: Comprobación de cambios en el uso de ropa adecuada y participación en donaciones.

🌱 Atención a la diversidad

• Actividades adaptadas a diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.
• Apoyo visual y manipulativo para explicar conceptos de energía y reutilización.
• Inclusión de dinámicas cooperativas que permitan la participación de todo el alumnado.