En nuestro centro educativo, trabajamos con el alumnado para profundizar en el conocimiento de los paisajes y su importancia en el equilibrio ecológico. A través de diversas actividades, ampliamos la información sobre los diferentes tipos de paisajes (naturales y modificados) y cómo debemos cuidarlos para garantizar la conservación del medio ambiente. 🌳💧
🔎 Metas y objetivos:
1️⃣ Conocer los tipos de paisajes: El objetivo principal es que los estudiantes comprendan la diversidad de paisajes existentes en el planeta, desde los naturales (montañas, bosques, mares) hasta los modificados por la intervención humana (ciudades, infraestructuras). 🌍🏞️
2️⃣ Reflexionar sobre el impacto humano en los paisajes: Queremos que los estudiantes se sensibilicen sobre cómo las actividades humanas pueden alterar los paisajes, y por ello, se debe fomentar su cuidado y conservación para evitar su degradación. 🏙️🌿
3️⃣ Fomentar el respeto por los paisajes naturales y culturales: A través de esta unidad, buscamos que los alumnos desarrollen un sentido de responsabilidad respecto a la preservación de los paisajes, aprendiendo cómo sus acciones cotidianas pueden contribuir al cuidado de los mismos. 🏞️🌱
🔎 Relación con la LOMLOE:
Este proyecto está alineado con la LOMLOE, promoviendo la sensibilización sobre el entorno natural y cultural, y fomentando el respeto por los ecosistemas y el patrimonio a través de un aprendizaje experiencial, participativo y responsable. 🌍📚
🔎 Metodología:
La metodología empleada se basa en un enfoque interactivo y vivencial. A través de visitas a paisajes cercanos, observación directa, actividades de análisis y discusión, los estudiantes amplían sus conocimientos sobre la geografía, la naturaleza y la influencia humana en el medio ambiente. Además, se utilizan materiales audiovisuales y actividades colaborativas para enriquecer el aprendizaje. 🌳🎬
🎨 Actividades realizadas:
• Visitas a paisajes cercanos: Los estudiantes realizaron excursiones a diferentes paisajes cercanos, como parques naturales, zonas rurales o urbanas, observando las características del paisaje y cómo el ser humano lo ha transformado o conservado. 🏞️🚶♂️
• Debates sobre el impacto de las actividades humanas: Después de las visitas, se llevaron a cabo debates sobre cómo las actividades humanas (agricultura, urbanización, turismo) afectan a los paisajes, y qué prácticas pueden ayudar a mitigar este impacto. 🌍💬
• Elaboración de mapas y murales de paisajes: Los alumnos crearon mapas y murales donde representaban diferentes tipos de paisajes y analizaban sus características, haciendo especial hincapié en aquellos que están en peligro por la actividad humana. 🎨🗺️
• Investigación y exposiciones sobre la conservación de paisajes: Los estudiantes investigaron sobre la importancia de conservar los paisajes y prepararon exposiciones para compartir sus descubrimientos con el resto de la comunidad escolar. 📚🎤
🌱 Relación con la sostenibilidad:
A través de estas actividades, los estudiantes adquirieron una mayor comprensión sobre la necesidad de cuidar los paisajes para mantener la biodiversidad y los ecosistemas en equilibrio. El proyecto también se relaciona con el ODS 15 (Vida de ecosistemas terrestres), ya que busca promover la conservación y la gestión sostenible de los paisajes naturales. 🌿🌍
🚀 Propuestas de mejora:
📌 Realizar un proyecto de restauración de paisajes: Organizar actividades donde los estudiantes puedan participar en la restauración de un paisaje local, como la plantación de árboles en zonas deforestadas o la limpieza de espacios naturales. 🌳🧹
📌 Promover el uso de tecnologías para el monitoreo de paisajes: Incluir el uso de herramientas tecnológicas, como drones o software de geolocalización, para realizar un seguimiento de los paisajes y evaluar el impacto humano y natural en los mismos. 💻🌍
📌 Incluir más visitas a parques naturales y reservas: Ampliar las visitas educativas a parques naturales, reservas ecológicas o zonas de especial interés para que los estudiantes puedan observar directamente los esfuerzos de conservación. 🦋🌳
📊 Evaluación:
✔️ Observación del trabajo en equipo en la creación de mapas y murales: Evaluación del esfuerzo colaborativo en la representación visual de los paisajes y su conservación. 📈🎨
✔️ Valoración de la participación en los debates sobre el impacto humano: Evaluación de la capacidad de los estudiantes para argumentar sobre el impacto humano en los paisajes y proponer soluciones. 💬🌍
✔️ Evaluación de las exposiciones sobre la conservación de paisajes: Evaluación de las exposiciones orales realizadas por los estudiantes sobre cómo preservar los paisajes y la biodiversidad. 🎤🌿
🌍 ¿Qué podemos ahorrar con este proyecto?
✅ Mayor sensibilización en la comunidad escolar: El aprendizaje sobre la importancia de los paisajes y su conservación tiene un efecto positivo en la actitud de la comunidad escolar hacia la naturaleza y el medio ambiente. 🌍💚
✅ Reducción de impactos negativos sobre los paisajes: Con el impulso de prácticas sostenibles en la escuela y la comunidad, se reduce la contaminación y los daños causados por actividades humanas en los paisajes naturales. 🌿🌞
✅ Movilidad sostenible en visitas a paisajes: Si las visitas se realizan de manera sostenible, por ejemplo, a pie o en transporte público, se podría ahorrar aproximadamente 500 kg de CO₂ al mes si participan 500 personas y sus familias. 🚶♂️🚍
✅ Resultado final:
Los estudiantes han adquirido una comprensión más profunda de los paisajes, sus características y la importancia de su cuidado. Han aprendido a identificar amenazas a los paisajes y cómo sus acciones cotidianas pueden contribuir a su preservación, demostrando un mayor compromiso con la sostenibilidad. 🌱🌍
