Primer ciclo de Educación Primaria
Área / Ámbito:
Ciencias Naturales, Educación para la Sostenibilidad, Lengua (lectura y expresión oral)
Objetivo general:
Que el alumnado comprenda la importancia del agua en la vida diaria, los problemas de contaminación y la necesidad de usarla de manera responsable, desarrollando habilidades de investigación, selección de información y comunicación a través de medios audiovisuales.
ODS trabajados:
- ODS 6: Agua limpia y saneamiento 💧
- ODS 13: Acción por el clima 🌍
- ODS 14: Vida submarina 🐠
- ODS 12: Producción y consumo responsables ♻️
Competencias clave:
- Competencia en conciencia y expresión cultural.
- Competencia en aprender a aprender.
- Competencia en autonomía e iniciativa personal.
- Competencia digital.
- Competencia social y cívica.
Contenidos:
- El agua como recurso vital: uso diario y conservación.
- Contaminación y cuidado del aula y del entorno cercano.
- Formas de ahorrar agua en casa y en el colegio.
- Técnicas de investigación y selección de información.
- Comunicación oral y escrita mediante lectura fácil y producción audiovisual.
Metodología:
- Uso de lectura fácil para garantizar la comprensión de todos los alumnos, con especial atención a los más pequeños.
- Aprendizaje basado en proyectos: investigación sobre el agua en el aula y en la vida diaria.
- Trabajo cooperativo en pequeños grupos para seleccionar información y organizarla de manera clara.
- Creación de un vídeo educativo, donde los alumnos explican lo aprendido con sus propias palabras y apoyos visuales.
- Reflexión colectiva sobre hábitos de consumo de agua y propuestas de mejora.
Actividades clave:
- Exploración inicial: Lectura de materiales en lectura fácil sobre la importancia del agua y su uso cotidiano.
- Investigación guiada: Observación del aula y del entorno, identificación de posibles desperdicios de agua y contaminación.
- Selección de información: Los alumnos eligen los datos más importantes para explicar por qué el agua es vital y cómo cuidarla.
- Producción del vídeo: Grabación de los alumnos explicando:
- El agua en la vida diaria 💧
- La contaminación en el aula y el entorno 🌿🏫
- Cómo ahorrar agua en casa y en la escuela 🚰
- Difusión y exposición: Compartir el vídeo y el material con el resto de la comunidad educativa, fomentando el aprendizaje compartido.
Recursos necesarios:
- Materiales impresos en lectura fácil 📚
- Cámara o tablet para grabar el vídeo 🎥
- Pizarra y materiales de apoyo visual (carteles, dibujos, diagramas) 🖍️
- Materiales de aula para experimentos simples sobre ahorro de agua y limpieza del entorno
Producto final:
- Un vídeo educativo donde los alumnos explican la importancia del agua, reflexionan sobre la contaminación y muestran acciones concretas para ahorrar agua.
- Material didáctico complementario que incluye carteles y fichas en lectura fácil.
Video creado
MATERIAL ZINKER USADO
05_AGUA – Problemática del agua
Propuestas de mejora y ahorro estimado:
- Instalar grifos con temporizador o perlizadores en el aula y baños → ahorro estimado: 10–15 litros por alumno al día 💧
- Fomentar el uso de botellas reutilizables y no dejar correr el agua mientras se lavan las manos → ahorro estimado: 5–8 litros por alumno al día ♻️
- Reutilizar el agua de lluvia para regar plantas del aula o jardín → ahorro estimado: 50–100 litros semanales 🌿
- Campañas de sensibilización periódicas sobre consumo responsable de agua y limpieza del entorno → contribuye a la reducción de contaminación y conciencia ambiental 🌍
Evaluación:
- Observación de la participación activa de cada alumno en las fases de investigación y producción.
- Valoración de la comprensión de los conceptos mediante preguntas orales y discusión en grupo.
- Calidad del producto final (vídeo), claridad en la exposición y uso de recursos visuales.
- Capacidad de transmitir el mensaje de forma comprensible para otros compañeros y familias.
Aprendizaje esperado:
Al finalizar la SDA, el alumnado será capaz de:
- Reconocer la importancia del agua en la vida diaria.
- Identificar problemas de contaminación en su entorno.
- Proponer acciones concretas para ahorrar agua y reducir el desperdicio.
- Comunicar lo aprendido mediante un producto audiovisual de forma clara y motivadora.
- Trabajar en equipo, respetando turnos y opiniones de los demás.
Reflexión final:
Gracias a esta SDA, los alumnos han comprendido que cada gota cuenta 🌍💧. Han aprendido a observar su entorno, seleccionar información relevante y transmitirla de forma clara y visual. Además, se han sensibilizado sobre cómo cuidar el agua y cómo sus pequeñas acciones diarias pueden contribuir a un planeta más saludable y sostenible.
