Título: “Un lugar que parece magia: Creamos el periódico del futuro”Título en francés alternativo: “Un monde qui semble magique”Título en inglés: “A Place That Feels Like Magic” 1️⃣ Nivel Tercer ciclo de Educación Primaria (5º y 6º) 2️⃣ Temporalización 4-5 … Leer más
Áreas implicadas: Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza, Lengua, Educación Artística, Tecnología Competencias específicas: Competencia lingüística: redactar noticias y textos descriptivos sobre la ciudad del futuro. Competencia científica: comprender cómo las energías limpias, los transportes sostenibles y la planificación urbana … Leer más
Por último, los alumnos pusieron en práctica todo lo aprendido investigando cómo son las ciudades actualmente y qué aspectos se podrían mejorar. Con ayuda de inteligencia artificial y herramientas digitales, elaboraron documentos, textos y dibujos donde proyectaron su ciudad ideal, incluyendo casas, … Leer más
Para fomentar la creatividad y la expresión, los alumnos participaron en un encuentro con un autor que les ayudó a crear historias sobre la ciudad del futuro. Cada estudiante inventó relatos sobre cómo sería vivir en una ciudad más divertida, segura y … Leer más
A continuación, aplicamos las matemáticas para comprender cómo se estructura una ciudad. Los alumnos realizaron conteos, mediciones y cálculos con decimales, midiendo calles, espacios verdes y elementos urbanos. Con estas actividades, aprendieron a relacionar los números con la planificación de la ciudad, … Leer más
Este curso comenzamos nuestro proyecto sobre la Ciudad del Futuro reflexionando sobre las desigualdades en nuestras ciudades actuales. Los alumnos observaron las diferencias en accesibilidad, servicios, espacios verdes y oportunidades para todos los ciudadanos. A través de dinámicas de grupo y debates, … Leer más
En esta actividad, los alumnos utilizaron piedras y materiales naturales para crear pequeños pajaritos, fomentando la creatividad, la observación y el respeto por los recursos locales. Durante el proceso, los niños aprendieron que es posible aprovechar el entorno de manera … Leer más
Los alumnos se convirtieron en pequeños agentes ambientales, participando en actividades paraidentificar, reducir y prevenir distintos tipos de contaminación. Aprendieron a clasificar residuos, cuidar agua y energía, y descubrir formas de actuar de manera sostenible dentro y fuera del aula. … Leer más
Durante el curso, los alumnos han documentado sus descubrimientos sobre la naturaleza y los ecosistemas mediante la creación de vídeos educativos. Han investigado sobre plantas, animales y problemas ambientales, aprendiendo a comunicar sus hallazgos de manera clara y creativa. Esta … Leer más
Bioguard es la agencia educativa que convierte a los alumnos en auténticos investigadores del medio ambiente. A través de misiones gamificadas, los niños descubren animales y plantas en peligro de extinción de diferentes países, investigando sus hábitats, necesidades y riesgos. … Leer más