📚 Justificación

El Concurso de Escritura Creativa ✍️📖 se plantea como una oportunidad para desarrollar la imaginación, mejorar la competencia lingüística y potenciar el gusto por la expresión escrita entre el alumnado de Primaria. Desde primero hasta sexto curso, todos los niños y niñas han podido participar creando textos originales, desarrollando sus ideas y disfrutando del placer de escribir.

La entrega de premios 🎁 se ha realizado el 25 de abril, conmemorando así el valor de la palabra escrita como herramienta de comunicación, emoción y reflexión. Esta iniciativa forma parte del compromiso del centro con la promoción de la lectura y la escritura como ejes vertebradores del aprendizaje y la convivencia.

🎯 Objetivos LOMLOE

• 📝 Desarrollar la competencia en comunicación lingüística a través de la expresión escrita.

• 💡 Fomentar la creatividad, la imaginación y la capacidad narrativa del alumnado.

• 🗣️ Potenciar el pensamiento crítico y la capacidad de organizar ideas.

• 🧠 Estimular la autoestima, el esfuerzo personal y la superación a través del reconocimiento de los logros.

• 📚 Integrar actividades motivadoras que fomenten el hábito lector y escritor en el currículo escolar.

🏁 Metas

• ✍️ Incrementar el gusto por la escritura creativa en todo el alumnado de Primaria.

• 🏫 Dar visibilidad a las producciones escritas del alumnado dentro del centro.

• 🥇 Establecer una cultura de participación positiva y reconocimiento de las habilidades lingüísticas.

• 📅 Vincular actividades literarias con efemérides como el Día del Libro.

🖋️ Actividades

• 🧑‍🏫 Presentación del concurso y normas adaptadas por ciclo.

• 🧠 Lluvia de ideas y planificación previa en clase.

• 📖 Redacción individual de textos creativos (cuentos, historias, poemas…).

• 📬 Entrega de trabajos y valoración por parte del jurado.

• 🎉 Entrega de premios por ciclos el 25 de abril, con diplomas y obsequios.

🧠 Metodología

El enfoque ha sido participativo y motivador, partiendo del interés y la imaginación del alumnado para generar textos personales y originales 🌈. Se han adaptado las pautas según el nivel madurativo y el ciclo, respetando los tiempos y necesidades de cada grupo. Además, se ha fomentado el aprendizaje cooperativo mediante la lectura compartida y la retroalimentación positiva 📚🤝.

🛠️ Recursos

• ✏️ Material de escritura: cuadernos, folios, lápices, ordenadores (si se desea).

• 📂 Normas y rúbricas adaptadas para cada ciclo.

• 🧑‍⚖️ Equipo docente para la revisión y valoración de los textos.

• 🎁 Premios y diplomas para los ganadores.

• 📅 Panel informativo y espacio de exposición de los trabajos destacados.

✅ Evaluación

Se han valorado la originalidad, la coherencia del texto, la calidad lingüística y la presentación. Se ha realizado una revisión por parte del profesorado para garantizar la equidad y la inclusión de todos los niveles. El impacto en la motivación del alumnado ha sido uno de los indicadores clave, así como el entusiasmo mostrado durante la actividad 🙌.

🔄 Propuestas de mejora

• 📚 Crear una antología digital o impresa con los textos más destacados de cada edición.

• 📢 Organizar una lectura pública o grabación en la radio escolar con los relatos ganadores.

• 👨‍👩‍👧 Incluir una categoría familiar para fomentar la escritura conjunta en casa.

• 🗓️ Establecer el concurso como una actividad fija anual vinculada al plan lector.