Nivel curricular: Infantil, Aula Específica y Primaria

Áreas implicadas: Lengua Castellana y Literatura, Valores Sociales y Cívicos, Educación Artística, Educación en Igualdad, Participación Comunitaria

Competencias específicas:

• Competencia en comunicación lingüística:comprensión y reflexión sobre cuentos y relatos que promueven la igualdad y el respeto.
• Competencia social y ciudadana:desarrollo de actitudes de igualdad, respeto y convivencia entre mujeres y hombres.
• Competencia en valores:reconocimiento de la importancia de la igualdad de derechos y oportunidades.
• Competencia artística:expresión creativa a través de actividades relacionadas con los cuentos trabajados.
• Competencia en autonomía y convivencia:participación activa en actividades colectivas del centro.

Objetivos de aprendizaje:

• Conocer el significado del Día Internacional de la Mujer y su importancia en la sociedad.
• Reflexionar sobre la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
• Desarrollar actitudes de respeto, empatía y convivencia.
• Comprender y analizar cuentos que transmiten valores de igualdad y justicia social.
• Participar en actividades colectivas que promuevan la igualdad y la cooperación.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en las sesiones de cuentacuentos y actividades
• Comprensión de los mensajes relacionados con la igualdad y el respeto.
• Capacidad para expresar ideas y opiniones sobre los valores trabajados.
• Actitud de respeto hacia los demás y rechazo de actitudes discriminatorias.
• Creatividad en las actividades artísticas relacionadas con los cuentos.

Problema:

El alumnado necesita desarrollar una mayor conciencia sobre la igualdad entre mujeres y hombres, comprendiendo la importancia del respeto, la justicia y la eliminación de estereotipos desde edades tempranas.

Actividad:

• Organización de sesiones decuentacuentos en todas las aulas, adaptadas a cada nivel educativo, con historias que promuevan la igualdad, el respeto y la superación de estereotipos.
• Reflexión guiada tras cada lectura sobre los valores presentes en los cuentos y las actitudes de los personajes.
• Elaboración depequeñas producciones artísticas (dibujos, frases, murales o mensajes) relacionados con la igualdad.
• Realización de unaactividad conjunta de centro, donde se compartan las reflexiones y producciones realizadas en las aulas.
• Exposición de los trabajos en espacios comunes del centro para visibilizar el compromiso con la igualdad.

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Solución:

• Fomento de valores de igualdad, respeto y convivencia.
• Sensibilización del alumnado sobre la importancia de la igualdad de género.
• Desarrollo de la empatía y el pensamiento crítico.
• Participación conjunta del centro en una actividad educativa y significativa.

ODS relacionados:

• 4:Educación de calidad (educación en valores y ciudadanía)
• 5:Igualdad de género
• 10:Reducción de las desigualdades
• 16:Paz, justicia e instituciones sólidas (convivencia y respeto)