La actividad busca unir el aprendizaje ambiental, la creatividad y la expresión cultural:

• Trabajar la conciencia sobre microplásticos y cuidado del agua, la arena y la tierra
• Realizar talleres en Infantil y Aula Específica para observar y reflexionar sobre la contaminación
• Vincular los aprendizajes con eventos culturales y ambientales del centro: Carnaval, 2ª Feria de Reciclaje (22 de abril) y cuentacuentos del Día del Libro
• Relación con ODS 4: Educación de calidad y ODS 14 y 15: Vida submarina y terrestre, desarrollando competencias ambientales y creativas

La realidad refleja:

• La importancia de sensibilizar al alumnado desde edades tempranas sobre la conservación del medio ambiente
• La oportunidad de integrar el aprendizaje con la creatividad, festividades y actividades lúdicas y culturales

2. Metas del proyecto

• Fomentar la observación, reflexión y cuidado del entorno natural desde Infantil
• Integrar talleres prácticos con expresiones artísticas y culturales
• Desarrollar competencias de conciencia ambiental y responsabilidad
• Promover la participación activa y la valoración del esfuerzo colectivo y la creatividad

3. Objetivos

Generales:

1. Conocer y valorar el cuidado de la arena, el agua y la tierra
2. Desarrollar actitudes de respeto y responsabilidad hacia el entorno

Específicos:

• Participar en talleres sobre microplásticos y contaminación en Infantil y Aula Específica
• Relacionar los aprendizajes con el diseño y elaboración de disfraces para Carnaval
• Preparar materiales y actividades para la 2ª Feria de Reciclaje
• Escuchar y comentar cuentacuentos relacionados con el cuidado del medio ambiente para el Día del Libro
• Reflexionar sobre la importancia del cuidado del entorno y la reutilización de materiales

4. Contenidos según LOMLOE

Competencias específicas:

• Competencia científica y ambiental: observación, exploración y cuidado del entorno natural
• Competencia artística y cultural: creatividad, expresión artística y participación en festividades
• Competencia personal y social: trabajo cooperativo, responsabilidad y cuidado del entorno

Contenidos curriculares:

• Contaminación por microplásticos y su impacto en agua, arena y tierra
• Talleres prácticos de observación y manipulación de materiales
• Expresión artística y creatividad: disfraces y preparación de feria
• Valores: respeto, cooperación, responsabilidad y cuidado del entorno

5. Actividades principales

• Talleres sobre microplásticos y cuidado de agua, arena y tierra en Infantil y Aula Específica
• Elaboración de disfraces de Carnaval inspirados en los talleres
• Preparación de actividades y materiales para la 2ª Feria de Reciclaje (22 de abril)
• Participación en cuentacuentos relacionados con la conservación del entorno
• Reflexión grupal sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la reutilización

6. Propuestas de mejora

• Crear un mural con los aprendizajes de los talleres y actividades culturales
• Integrar actividades interdisciplinares con lengua, artística y valores
• Difusión de los trabajos y aprendizajes en la web del centro y redes sociales

7. Evaluación e indicadores

8. Temporalización

• Talleres y actividades en aula: durante el trimestre
• Preparación de disfraces y materiales: semanas previas a Carnaval y Feria de Reciclaje
• Participación en eventos: Carnaval, 2ª Feria de Reciclaje (22 de abril) y cuentacuentos del Día del Libro
• Reflexión y evaluación: después de cada actividad

9. Conclusiones

• La actividad combina aprendizaje ambiental, expresión artística y participación cultural
• Valora la participación activa y el trabajo cooperativo del alumnado
• Fomenta competencias ambientales, sociales y creativas
• Refuerza la conciencia sobre la importancia del cuidado del entorno y la reutilización de materiales

10. ODS

• Vincula el aprendizaje con ODS 4: Educación de calidad y ODS 14 y 15: Vida submarina y terrestre