La actividad busca visibilizar la dislexia y otras formas de diversidad funcional desde edades tempranas, favoreciendo una mirada inclusiva y respetuosa:

• Comprender que todos aprendemos de formas diferentes y que eso nos enriquece 🌱💛
• Fomentar la empatía, el respeto y la convivencia positiva en el aula 🤝
• Vinculación conODS 4: Educación de calidad, promoviendo la inclusión desde la infancia 🌍📚

La realidad refleja:

• La importancia de normalizar la diversidad funcional desde edades tempranas
• Necesidad de generar espacios donde todos los niños y niñas sientan que pueden aprender sin miedo
• Oportunidad para educar en valores como respeto, paciencia y comprensión 🧩

Metas del proyecto 🎯

• Promover la inclusión y la comprensión de la diversidad funcional 💛
• Favorecer la expresión oral y emocional del alumnado 🗣️😊
• Desarrollar habilidades de observación, escucha y cooperación 🌱
• Reconocer que cada persona aprende a su ritmo y con diferentes estrategias 🧠✨

Objetivos 📝

Generales:

• Desarrollar actitudes de respeto hacia las diferencias individuales 🤝
• Fomentar habilidades comunicativas y socioemocionales 🗣️💬

Específicos:

• Conocer de forma sencilla qué es la dislexia mediante cuentos y dinámicas 📖
• Identificar distintas maneras de aprender y expresarlas oralmente 🧠🗣️
• Realizar actividades cooperativas que refuercen la inclusión 👥
• Relacionar la actividad conODS 4: Educación de calidad 🌍

Contenidos según LOMLOE 📚

Competencias específicas:

• Competencia lingüística: escucha activa y expresión oral 🗣️
• Competencia personal, social y aprender a aprender: empatía, respeto y convivencia 🤝
• Competencia artística: representación plástica de emociones y aprendizajes 🎨

Contenidos curriculares:

• Cuentos y relatos sobre diversidad funcional 📖
• Actividades de identificación emocional 🙂😢😡
• Taller artístico: “Así aprendemos todos” 🎨
• Valores: respeto, empatía y cooperación 🌟

Actividades principales 🏗️

• Lectura del cuento“Letras bailonas” (o similar) sobre dislexia 📖
• Ronda de conversación: “¿Y tú cómo aprendes?” 🗣️
• Juego cooperativo: “¡Juntamos letras y amigos!” 🧩
• Creación de un mural:“Todos somos diferentes, todos aprendemos” 🎨
• Dinámica con pictogramas para mostrar distintas formas de aprender 👀

Propuestas de mejora 💡

• Crear un libro de aula con dibujos de cómo aprende cada niño 📚🎨
• Incluir pequeñas charlas con especialistas del centro 🧠
• Publicar fotos en redes del centro para sensibilizar a la comunidad educativa 📸

Evaluación e indicadores 📊

Temporalización ⏰

• Actividades centrales: durante la semana delDía de la Diversidad Funcional
• Mural y difusión: final de semana 📸

Conclusiones ✅🌟

• La actividad fomenta una mirada inclusiva desde edades tempranas 👀💛
• Permite comprender que todos aprendemos de forma diferente, normalizando la diversidad 🧠🌱
• Favorece un clima de respeto y empatía en el aula 🤝

ODS

 Vincula directamente con ODS 4: Educación de calidad (inclusiva y equitativa)