Los alumnos participan en desafíos ambientales donde deben reducir residuos, ahorrar energía y agua, y crear soluciones innovadoras para proteger el planeta. Cada reto refuerza la idea de que pequeñas acciones generan grandes cambios.
Las actividades incluyen trabajo en equipo, resolución de problemas y creatividad, promoviendo la conciencia ecológica y el compromiso con la sostenibilidad.
Nivel: 6º de Primaria
Materias:
- Ciencias / Educación Ambiental: reducción de residuos, ahorro de agua y energía, innovación sostenible.
- Valores Democráticos, Cívicos y Éticos (VDCE): responsabilidad, cooperación y ciudadanía activa en la protección del planeta.
- Tecnologías / TIC: investigación y creación de soluciones innovadoras mediante herramientas digitales.
- Lengua y Literatura: comunicación y redacción de ideas, propuestas y resultados de retos sostenibles.
- Matemáticas: cálculo de ahorros energéticos, de agua y recursos, medición de impacto ambiental.
ODS relacionados:
- ODS 6: Agua Limpia y Saneamiento
- ODS 7: Energía Asequible y No Contaminante
- ODS 12: Producción y Consumo Responsable
- ODS 13: Acción por el Clima
Retos ecovidrio entrega (11 mar 2026 a la(s) 8_10 p.m.)
Retos ecovidrio entrega (14 mar 2026 a la(s) 8_22 a.m.) Retos ecovidrio entrega (Mar 12, 2026 at 5_16 PM)
Competencias LOMLOE:
- Competencia científica y tecnológica: identificación de problemas ambientales y propuestas de soluciones sostenibles.
- Competencia social y cívica: trabajo en equipo, cooperación y liderazgo en retos de impacto ambiental.
- Aprender a aprender: planificación, experimentación y análisis de resultados.
- Conciencia y expresiones culturales: comunicación clara de propuestas sostenibles y creativas.
- Competencia digital: uso de herramientas digitales para investigar, registrar y difundir ideas.
Asociaciones y colaboración:
- AMPA Albaicín
- Ayuntamiento de Alhaurín el Grande
- Alhmer
- Fahala
- Aprodal
- Un Sí por la Vida
- AVOI
Objetivos:
- Comprender la importancia de pequeñas acciones sostenibles en la vida diaria.
- Fomentar la creatividad y la innovación para encontrar soluciones a problemas ambientales.
- Promover el trabajo en equipo y la participación ciudadana en acciones sostenibles.
- Evaluar el impacto de medidas concretas sobre consumo de agua, energía y residuos.
Actividades:
- Desarrollo de desafíos prácticos para reducir residuos y ahorrar agua y energía en el aula y en casa.
- Creación de propuestas innovadoras utilizando materiales reciclados y herramientas digitales.
- Registro de resultados y comparación de ahorros generados con las acciones realizadas.
- Presentación de las soluciones a la comunidad educativa mediante vídeos, posters y presentaciones.
Propuestas de mejora:
- Extender los retos al ámbito familiar y comunitario para aumentar el impacto.
- Crear un repositorio digital con las soluciones más efectivas y sostenibles.
- Difundir las ideas mediante la plataforma ZINKER y redes del centro educativo.
Rúbrica de evaluación:
| Criterio | Excelente (5) | Bien (4) | Suficiente (3) | Insuficiente (1-2) |
| Creatividad e innovación | Soluciones originales y viables | Buen nivel de creatividad | Soluciones básicas | Pocas ideas o poco trabajadas |
| Aplicación de hábitos sostenibles | Muy consciente y completa | Correcta | Parcial | Mínima |
| Trabajo en equipo | Muy colaborativo | Colabora de forma constante | Colabora de forma limitada | Colabora mínimamente |
| Documentación digital | Registro completo y claro | Registro correcto | Registro parcial | Registro insuficiente |
| Reflexión sobre impacto ambiental | Reflexiona y propone mejoras concretas | Reflexiona parcialmente | Reflexiona superficialmente | No reflexiona |
Ahorro estimado (500 alumnos):
- Reducción de residuos: 2.000 kg de materiales reutilizados y reciclados
- Ahorro de agua: 15.000 litros
- Ahorro energético: 1.500 kWh
