Nivel curricular: 6º de Primaria
Áreas implicadas: Valores Digitales y Ciudadanía (VDC), TIC, Educación Ética y Social
Competencias específicas:
- Competencia digital:usar de forma responsable y segura herramientas digitales, comprendiendo los riesgos de compartir información personal.
- Competencia en valores:desarrollar conciencia sobre la privacidad, el respeto a los demás y la protección de datos propios y ajenos.
- Competencia lingüística:expresar opiniones y reflexiones de manera clara, tanto oral como escrita, en presentaciones digitales.
- Competencia personal y social:argumentar decisiones éticas y colaborar en debates y reflexiones grupales.
Objetivos de aprendizaje:
- Reflexionar sobre la importancia de la privacidad en redes sociales y los riesgos de compartir información personal.
- Utilizar presentaciones digitales para exponer opiniones y conclusiones de forma responsable.
- Desarrollar habilidades de trabajo colaborativo mediante debates y actividades grupales.
- Mejorar la capacidad de análisis crítico a través de preguntas guiadas y reflexiones individuales.
- Argumentar decisiones y expresar opiniones respetando las ideas de los demás.
Criterios de evaluación:
- Capacidad para identificar riesgos asociados a la apertura de perfiles en redes sociales.
- Uso adecuado de presentaciones digitales para comunicar ideas de manera clara y responsable.
- Participación activa en debates y actividades grupales.
- Claridad y coherencia en reflexiones individuales y grupales.
- Respeto y consideración hacia las opiniones de compañeros/as.
Problema:
El alumnado necesita tomar conciencia de los riesgos y responsabilidades al compartir información en redes sociales y aprender a gestionar su privacidad de forma segura, desarrollando pensamiento crítico y autonomía digital.
Actividad:
- Trabajo en grupos para crear presentaciones digitales sobre casos hipotéticos de exposición en redes sociales.
- Reflexión guiada con preguntas sobre privacidad, seguridad y consecuencias de compartir información personal.
- Debate y puesta en común de opiniones dentro del grupo.
- Reflexión individual posterior para expresar conclusiones personales y tomar decisiones responsables.
- Posible difusión de buenas prácticas de seguridad digital dentro del aula o el centro.
Solución:
- Conciencia clara sobre la importancia de proteger datos personales en Internet.
- Desarrollo de habilidades digitales responsables y éticas.
- Fomento de pensamiento crítico y autonomía en la toma de decisiones digitales.
- Mejora de la comunicación, argumentación y respeto en entornos colaborativos.
ODS relacionados:
- 4: Educación de calidad
- 9: Industria, innovación e infraestructura (uso seguro y responsable de TIC)
- 16: Paz, justicia e instituciones sólidas (promoción de derechos y responsabilidad digital)
