TOTEMS RECICLADOS: ARTE Y SOSTENIBILIDAD EN NUESTRO HUERTO

Nivel curricular: Infantil, Aula Específica y Primaria

Áreas implicadas: Educación Artística, Valores Sociales y Cívicos, Educación Ambiental, Participación Comunitaria

Competencias específicas:

Competencia artística:diseño y creación de tótems mediante técnicas plásticas y creatividad.
Competencia en sostenibilidad:reutilización de materiales (botellas de 20 litros) fomentando la conciencia ecológica.
Competencia social y ciudadana:colaboración entre alumnado y participación activa en la mejora del entorno escolar.
Competencia en autonomía y responsabilidad:gestión de materiales y planificación de la actividad creativa.
Competencia en comunicación y expresión:explicación del significado de los tótems y los mensajes que representan.

Objetivos de aprendizaje:

Comprender la importancia del reciclaje y la reutilización de materiales en la protección del medio ambiente.
Desarrollar habilidades artísticas mediante la creación de tótems decorativos.
Trabajar en equipo para diseñar y construir elementos colectivos que decoren el huerto escolar.
Reflexionar sobre la relación entre arte, cultura y naturaleza.
Valorar la participación comunitaria y el cuidado del entorno escolar.

Criterios de evaluación:

Participación activa y colaboración en la creación de los tótems.
Uso responsable de los materiales reciclados.
Creatividad y originalidad en el diseño de los tótems.
Capacidad para organizar y planificar el trabajo en equipo.
Explicación del significado de los tótems y su relación con el huerto y la sostenibilidad.

Problema:

El alumnado necesita comprender que el arte puede integrarse con la sostenibilidad y el cuidado del entorno. Se busca fomentar la creatividad mientras se reutilizan materiales de desecho para decorar y embellecer el huerto escolar.

Actividad:

Recolección y preparación de botellas de 20 litros donadas por familias o entidades.
Diseño de tótems individuales o por grupos utilizando pinturas, elementos naturales y materiales reciclados.
Construcción de los tótems asegurando estabilidad y durabilidad.
Instalación de los tótems en el huerto escolar, creando un espacio decorativo y educativo.
Presentación final de los tótems a la comunidad educativa, explicando el proceso creativo y los valores de sostenibilidad y colaboración.

Solución:

Integración de arte y sostenibilidad en un proyecto educativo significativo.

Promoción del trabajo en equipo y la participación de toda la comunidad escolar.

Conciencia ambiental y reutilización de materiales como fuente de creatividad.

Embellecimiento del huerto escolar convirtiéndolo en un espacio de aprendizaje y disfrute colectivo.

ODS relacionados: