Nivel curricular: Infantil y Primaria (todo el centro)

Áreas implicadas: Valores Sociales y Cívicos, Educación Artística, Lengua, Educación para la Salud

Competencias específicas:

• Competencia en valores:desarrollar empatía, solidaridad y conciencia social frente a enfermedades.
• Competencia lingüística:comprender y expresar ideas de manera oral y escrita.
• Competencia artística y creativa:plasmar emociones y apoyo mediante murales y manifestaciones artísticas.
• Competencia social y cívica:participar en actividades colectivas que fomenten la cooperación y el respeto.

Objetivos de aprendizaje:

1. Comprender la importancia de solidarizarse con personas afectadas por el cáncer.
2. Expresar emociones y mensajes de apoyo de forma creativa mediante murales y textos.
3. Fomentar la cooperación y participación de toda la comunidad educativa.
4. Reflexionar sobre el valor de la vida y la importancia de los hábitos saludables.
5. Valorar la contribución de manifestaciones simbólicas como el manifiesto y la lectura pública.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en la elaboración del mural y lectura del manifiesto.
• Capacidad de expresar sentimientos y mensajes de apoyo de manera respetuosa.
• Cooperación y respeto durante las dinámicas grupales.
• Comprensión de la problemática y de la importancia de la solidaridad comunitaria.
• Integración de la actividad artística y lingüística en la propuesta de apoyo.

Problema:
La actividad presencial de caminata solidaria no pudo realizarse por lluvia, por lo que el alumnado necesita encontrar maneras alternativas de mostrar apoyo y solidaridad con personas afectadas por el cáncer.

Actividad:

1. Charla informativa sobre la importancia de la solidaridad y la lucha contra el cáncer.
2. Lectura colectiva del manifiesto “Un sí por la vida” adaptado para todos los cursos.
3. Creación de un mural con mensajes de apoyo, dibujos y símbolos de esperanza.
4. Reflexión guiada sobre cómo podemos contribuir desde nuestra comunidad educativa.
5. Registro y exposición del mural en espacios visibles del centro.

Solución:

• Desarrollo de conciencia social y empatía hacia personas afectadas por el cáncer.
• Expresión creativa de emociones y mensajes de apoyo.
• Participación activa de toda la comunidad educativa en un proyecto común.
• Aprendizaje significativo de valores de solidaridad, cooperación y respeto.

ODS relacionados:

• 3: Salud y bienestar
• 4: Educación de calidad
• 10: Reducción de desigualdades
• 16: Paz, justicia e instituciones sólidas