La actividad busca unir la música, la comunidad educativa y la cooperación:

• Apreciar la colaboración de los prácticos que se incorporan al centro y su apoyo diario
• Disfrutar de momentos musicales compartidos con el alumnado y la comunidad educativa
• Fomentar la integración y el sentido de pertenencia en el centro
• Vinculación con ODS 4: Educación de calidad y ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles, desarrollando competencias sociales, emocionales y culturales

La realidad refleja:

• La importancia de valorar la colaboración y apoyo de todos los miembros de la comunidad educativa
• La oportunidad de disfrutar de la música como herramienta de cohesión y bienestar
• Integración de aprendizajes sociales y emocionales en actividades lúdicas y culturales

2. Metas del proyecto

• Fomentar la valoración del trabajo de los prácticos y su contribución diaria
• Desarrollar competencias sociales y emocionales mediante la música y la cooperación
• Promover la participación activa y el sentido de comunidad en el centro
• Integrar la música como herramienta educativa y de disfrute colectivo

3. Objetivos

Generales:

1. Valorar la colaboración de los prácticos y su implicación en la vida escolar
2. Fomentar el disfrute y la participación en actividades musicales compartidas

Específicos:

• Participar en momentos musicales organizados con los prácticos
• Reflexionar sobre la importancia del apoyo mutuo y la colaboración
• Integrar la música en dinámicas de aula y actividades comunitarias
• Conectar la actividad con ODS 4 y 11, promoviendo educación de calidad y cohesión comunitaria

4. Contenidos según LOMLOE

Competencias específicas:

• Competencia social y cívica: cooperación, respeto y integración comunitaria
• Competencia artística y cultural: expresión musical y apreciación
• Competencia personal y emocional: reconocimiento del esfuerzo ajeno, empatía y disfrute colectivo

Contenidos curriculares:

• Valoración de la colaboración y apoyo de los prácticos
• Música y actividades culturales compartidas
• Valores: respeto, cooperación, solidaridad y sentido de comunidad

5. Actividades principales

• Momentos musicales organizados con la participación de prácticos y alumnado
• Dinámicas de reconocimiento y agradecimiento a los prácticos
• Reflexión grupal sobre la importancia del apoyo mutuo y la integración comunitaria
• Integración de la música en actividades lúdicas y culturales del centro

6. Propuestas de mejora

• Crear un mural o espacio de reconocimiento a los prácticos y momentos musicales
• Integrar actividades interdisciplinares con valores, artística y música
• Difusión de aprendizajes y celebraciones en espacios del centro y redes sociales

7. Evaluación e indicadores

8. Temporalización

• Momentos musicales y dinámicas de reconocimiento: sesiones semanales
• Reflexión y cierre: al final de cada actividad o ciclo de colaboración
• Difusión y exposición: mediante espacios del centro y redes sociales

9. Conclusiones

• La actividad combina música, cooperación y sentido de comunidad
• Valora la participación activa y el apoyo de los prácticos
• Fomenta competencias sociales, emocionales y culturales
• Refuerza el sentido de pertenencia y cohesión en el centro

10. ODS

• Vincula el aprendizaje con ODS 4: Educación de calidad y ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles