Los alumnos de nuestro centro han comenzado a trabajar con la estación meteorológica, convirtiéndose en pequeños meteorólogos capaces de observar, registrar y analizar el tiempo que hace cada día. Gracias a esta actividad, el alumnado comprende mejor los fenómenos meteorológicos, aprende a medir variables como temperatura, lluvia, viento o humedad, y descubre cómo estos afectan a nuestro entorno y a la vida cotidiana.
Pam, el espantapájaros del huerto, les anima:
“¡Observar, registrar y analizar es el primer paso para entender el mundo que nos rodea! Vuestros datos pueden ayudarnos a cuidar mejor nuestro colegio y nuestro entorno.”
🧭 Competencias específicas + Criterios LOMLOE
CE1. Observar y analizar fenómenos naturales.
- Criterio: Registrar datos meteorológicos de manera sistemática y comprender sus variaciones.
CE2. Utilizar herramientas y tecnologías digitales para aprender.
- Criterio: Manejar la estación meteorológica correctamente y anotar resultados.
CE3. Desarrollar actitudes de responsabilidad y curiosidad científica.
- Criterio: Interpretar los datos y relacionarlos con el entorno del centro.
📚 Saberes básicos
- Variables meteorológicas: temperatura, viento, lluvia, humedad.
- Registro de datos y elaboración de gráficos sencillos.
- Observación directa y pensamiento crítico sobre el clima y sus efectos.
🎬 Producto final
✔ Registro diario de datos meteorológicos.
✔ Gráficos semanales y mensuales con análisis de tendencias.
✔ Presentación al aula y exposición de resultados en carteles o mural del colegio.
🌍 ODS trabajados
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 13: Acción por el clima
- ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres
🔧 Propuestas de mejora
- Integrar la estación meteorológica en proyectos de ciencias y huerto escolar.
- Comparar datos con estaciones cercanas para analizar variaciones locales.
- Crear un panel informativo en el patio o aula con los resultados de la semana.
✨ “Observar el cielo nos enseña a comprender la Tierra, y comprenderla nos ayuda a cuidarla.”Estación 
