Educación Infantil

🌍 Justificación

El consumo energético forma parte de la vida cotidiana del alumnado, aunque muchas veces pasa desapercibido. Esta Situación de Aprendizaje pretende acercar al alumnado a un uso responsable de la energía a través de acciones simples y comprensibles, como el aprovechamiento de la luz natural o el uso adecuado de la ropa de abrigo. Desde un enfoque vivencial, se busca desarrollar hábitos sostenibles y una primera conciencia ambiental.

🎯 Objetivos de aprendizaje

• Identificar situaciones cotidianas relacionadas con el uso de la energía.
• Comprender la importancia de reducir el consumo energético.
• Adquirir hábitos responsables (cerrar puertas, aprovechar la luz natural, abrigarse).
• Desarrollar actitudes de cuidado hacia el medio ambiente.

🧠 Competencias clave

• Comunicación lingüística (CCL)
• Competencia STEM
• Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA)
• Conciencia y expresión cultural (CCEC)

📏 Criterios de evaluación

• Reconoce acciones cotidianas relacionadas con el ahorro energético.
• Participa en rutinas que implican un uso responsable de la energía.
• Muestra actitudes de cuidado y respeto hacia el entorno.
• Expresa ideas sencillas sobre cómo ahorrar energía.

🛠️ Actividades y tareas

• Asamblea inicial: ¿Qué es la energía? ¿Para qué la usamos?
• Observación del aula: luz natural vs luz artificial.
• Rutinas diarias: cerrar puertas, apagar luces.
• Juego simbólico: “La casa eficiente”.
• Cuento sobre el ahorro energético.
• Dinámica: “¿Qué me pongo para no gastar energía?” (ropa de abrigo).
• Elaboración de carteles recordatorios.

🔬 Metodología

Aprendizaje activo y vivencial, basado en el juego, la observación y la experimentación en contextos reales. Se prioriza la participación y la conexión con la vida cotidiana del alumnado.

📊 Evaluación

• Observación directa.
• Registro de hábitos adquiridos.
• Participación en actividades.

🌱 Atención a la diversidad

Actividades adaptadas a diferentes ritmos de aprendizaje, con apoyo visual, manipulativo y experiencias prácticas que favorecen la inclusión de todo el alumnado.