Nuestro alumnado de cuarto de primaria ha dado un gran paso al crear un horario para organizar su tiempo de aprendizaje sobre el planeta y los ecosistemas. Este esfuerzo no solo busca enseñarles sobre la naturaleza, sino también cómo conectar su aprendizaje con acciones concretas que beneficien al medio ambiente. 📅✨

 

 

 

 

 

 

 

 

 

🔎 Metas y objetivos:
1️⃣ Aprender sobre los ecosistemas: Los estudiantes se han propuesto conocer los diferentes ecosistemas del planeta, su funcionamiento y la importancia de su conservación. 🌳🌍
2️⃣ Fomentar la responsabilidad ambiental: A través de actividades prácticas, como el cuidado de las lentejas sembradas en vasos reutilizados, los alumnos aplican lo aprendido en la teoría. 🌱♻️
3️⃣ Desarrollar habilidades de organización y trabajo en equipo: Con el horario creado, los estudiantes aprenden a gestionar su tiempo para realizar diversas actividades relacionadas con el medio ambiente, como investigar sobre los ecosistemas o participar en proyectos de reciclaje. ⏰🌍

🎨 Actividades realizadas:
A lo largo de este horario, los alumnos de cuarto han realizado diversas actividades, como:

• Investigación sobre los ecosistemas: Buscando información y trabajando en proyectos sobre la fauna y flora de diferentes ecosistemas. 🦋🌱
• Siembra de lentejas en vasos reutilizados: Como parte de su proyecto práctico, los estudiantes han sembrado lentejas en vasos de las uvas de la celebración de diciembre, cuidándolas a diario para observar su crecimiento. 🌱✨
• Reflexión sobre la sostenibilidad: A través de debates y presentaciones, los alumnos reflexionan sobre la importancia de cuidar el planeta y cómo reducir nuestra huella ecológica. 💬🌍

🌱 Relación con la sostenibilidad:
El horario no solo busca enseñar sobre los ecosistemas, sino también transmitirles la importancia de la sostenibilidad. Al reutilizar vasos y plantar sus propias lentejas, los estudiantes aprenden cómo reducir residuos y aplicar prácticas ecológicas en su día a día. 🌿♻️

🌟 Propuestas de mejora:
1️⃣ Introducir actividades que impliquen el uso de materiales reciclados para crear sus propios proyectos medioambientales. 🛠️🌍
2️⃣ Ampliar el horario para incluir más tiempo de observación directa en la naturaleza, como salidas al aire libre para estudiar los ecosistemas locales. 🌳🦋
3️⃣ Incluir talleres de concienciación sobre la importancia del reciclaje y cómo aplicarlo en sus hogares y comunidad. ♻️🌎

🌍 Cómo reducimos CO₂:
Al utilizar materiales reutilizados, como los vasos para sembrar lentejas, los estudiantes están ayudando a reducir los residuos plásticos y, a su vez, disminuyendo su huella de carbono. Este tipo de prácticas simples contribuyen al cuidado del medio ambiente y la reducción de la contaminación. 🚯📉

✅ Resultado final:
Gracias al horario organizado y las actividades realizadas, nuestros estudiantes de cuarto de primaria han adquirido valiosos conocimientos sobre los ecosistemas, la sostenibilidad y cómo cuidar nuestro planeta. Además, su trabajo con las lentejas sembradas demuestra cómo las pequeñas acciones pueden tener un gran impacto. 🌱💚 ¡Estamos muy orgullosos de su compromiso y de los resultados obtenidos! 🌟