Nivel curricular: Infantil, Aula Específica y Primaria (grupos según interés del alumnado)
Áreas implicadas: Educación Artística, Valores Sociales y Cívicos, Educación en Habilidades Personales, Participación Comunitaria
Competencias específicas:
- Competencia artística: desarrollo de habilidades manuales y creatividad mediante el crochet.
- Competencia social y ciudadana: trabajo en equipo, cooperación y respeto hacia los compañeros/as.
- Competencia en autonomía y gestión personal: planificación y ejecución de proyectos individuales o colectivos de crochet.
- Competencia en valores: paciencia, perseverancia, atención y cuidado por el propio trabajo y el de los demás.
- Competencia en comunicación y expresión: presentación de creaciones y explicación de técnicas a otros miembros del club o familias.
Objetivos de aprendizaje:
- Conocer y practicar técnicas básicas de crochet.
- Desarrollar habilidades de motricidad fina y coordinación manual.
- Fomentar la creatividad mediante la elaboración de proyectos personales o colectivos.
- Mejorar la paciencia, la concentración y la autonomía en la realización de tareas.
- Compartir aprendizajes y experiencias con el grupo, promoviendo la colaboración y el trabajo en equipo.
Criterios de evaluación:
- Participación activa en las sesiones del club.
- Capacidad para seguir instrucciones y aplicar técnicas de crochet.
- Creatividad y originalidad en los proyectos realizados.
- Colaboración con otros compañeros/as y respeto por el trabajo ajeno.
- Presentación y explicación de los proyectos a compañeros/as o familias.
Problema:
El alumnado ha manifestado interés por aprender crochet y necesita un espacio donde desarrollar sus habilidades, creatividad y concentración, a la vez que se fomenta la colaboración y el aprendizaje significativo entre iguales.
Actividad:
- Sesiones periódicas del Club de Crochet en el aula de arte o espacio habilitado, con materiales proporcionados por el centro o aportados por las familias.
- Enseñanza de técnicas básicas de crochet, nudos, patrones y combinaciones de colores.
- Elaboración de proyectos individuales o colectivos: posavasos, pulseras, adornos para el aula o huerto, pequeñas bolsas de tela, etc.
- Intercambio de ideas y ayuda entre miembros del club para mejorar técnicas y creatividad.
- Exhibición de los trabajos realizados en un espacio común del centro o en eventos escolares.
Solución:
- Desarrollo de habilidades manuales, concentración y creatividad.
- Creación de un espacio de aprendizaje significativo basado en los intereses del alumnado.
- Fomento del trabajo en equipo y la colaboración.
- Posibilidad de relacionar la actividad con otros proyectos del centro (huerto, decoraciones, regalos solidarios).
ODS relacionados:
- 4: Educación de calidad (aprendizaje creativo y significativo)
- 8: Trabajo decente y crecimiento económico (habilidades manuales y creatividad)
- 10: Reducción de las desigualdades (actividad inclusiva y participativa)
- 12: Producción y consumo responsables (reutilización de materiales y creatividad sostenible)
