En este proyecto, los alumnos de segundo ciclo realizaron una excursión a las Cuevas del Tesoro, utilizando el bus como medio de transporte para desplazarse de forma planificada y organizada. Durante la salida, los estudiantes exploraron estos impresionantes espacios naturales, aprendiendo sobre la geología, la historia y la importancia de conservar nuestro patrimonio. La actividad combinó la aventura con el aprendizaje colaborativo, reforzando la relevancia de la movilidad sostenible y el uso responsable de los recursos de transporte colectivo.

🔎 Metas y objetivos:

1️⃣ Fomentar el interés por el patrimonio natural e histórico: Los alumnos se adentraron en el estudio de las cuevas, descubriendo su formación geológica y su importancia cultural. ⛰️📜
2️⃣ Promover la movilidad sostenible mediante el uso del bus: La excursión se planificó utilizando el transporte colectivo para reducir las emisiones y fomentar hábitos de viaje responsables. 🚌🌱
3️⃣ Desarrollar habilidades de exploración y trabajo en equipo: A través de actividades de campo y dinámicas grupales, los estudiantes aprendieron a investigar y compartir conocimientos sobre la naturaleza y la historia. 🤝🔍

🔎 Relación con la LOMLOE:

Este proyecto se encuentra en línea con los principios de la LOMLOE, fomentando competencias relacionadas con la sostenibilidad, la movilidad responsable y el conocimiento del patrimonio cultural y natural. El uso del bus como medio de transporte refuerza el aprendizaje sobre la importancia del transporte colectivo para reducir el impacto ambiental.

🔎 Metodología:

La metodología se basó en el aprendizaje experiencial y la organización de una salida de campo. Los alumnos planificaron la excursión, realizaron actividades guiadas en las cuevas y utilizaron el bus para el desplazamiento, combinando exposiciones orales, debates y actividades prácticas que les permitieron explorar y conocer en profundidad el entorno.

🎨 Actividades realizadas:

• Visita guiada a las Cuevas del Tesoro: Los estudiantes participaron en recorridos por las cuevas, acompañados por expertos que explicaron su geología e historia. ⛰️🗺️
• Dinámicas de exploración y debate: Durante la excursión, se realizaron actividades en grupo que incentivaron la observación y discusión sobre la conservación del patrimonio natural. 🤝💬
• Exposiciones al regreso: Los alumnos prepararon presentaciones orales en las que compartieron sus descubrimientos y experiencias durante la salida, consolidando sus aprendizajes. 🗣️📚

🌱 Relación con la sostenibilidad:

La actividad resalta la importancia de utilizar medios de transporte colectivos y sostenibles, como el bus, para reducir las emisiones de carbono en salidas escolares. Además, se fomenta la conservación del patrimonio natural mediante el aprendizaje y la reflexión sobre la importancia de proteger lugares como las Cuevas del Tesoro.

🚀 Propuestas de mejora:

📌 Organizar más salidas de campo a otros lugares de interés patrimonial, utilizando siempre el transporte colectivo.
📌 Integrar talleres previos y posteriores a la excursión sobre la importancia del transporte sostenible y la conservación del patrimonio.
📌 Ampliar las actividades de reflexión en grupo para evaluar el impacto ambiental y cultural de la salida.

📊 Evaluación:

✔️ Observación directa de la participación, el interés y la actitud colaborativa del alumnado durante la excursión.
✔️ Valoración de las exposiciones orales y trabajos individuales/grupales que reflejen el aprendizaje sobre la geología y la conservación del patrimonio.
✔️ Evaluación del compromiso con el uso de transporte sostenible a través del registro de impacto ambiental de la salida en bus.

🌍 ¿Qué podemos ahorrar con este proyecto?

✅ Reducción significativa de emisiones al usar el bus en lugar de vehículos particulares.
✅ Fomento de una cultura de movilidad sostenible en la comunidad educativa.
✅ Contribución a la preservación del patrimonio natural y cultural, inspirando a futuros cuidados ambientales.

✅ Resultado final:

El alumnado de segundo ciclo ha vivido una experiencia enriquecedora explorando las Cuevas del Tesoro, utilizando el bus como medio de transporte sostenible. Han desarrollado competencias investigativas, apreciado el valor del patrimonio natural y aprendido la importancia de la movilidad colectiva, integrando estos aprendizajes en su vida diaria y contribuyendo a un entorno más respetuoso con el medio ambiente.