Los alumnos plantan semillas y diseñan macetas recicladas, aprendiendo sobre el ciclo de vida de las plantas y la importancia de la vegetación para un planeta saludable. Descubren cómo cultivar su propio alimento y contribuir a la sostenibilidad.
Se fomentan valores como la responsabilidad, la constancia y la creatividad, y se reflexiona sobre cómo pequeñas acciones en casa o en la escuela pueden tener un gran impacto ambiental.
Nivel: 6º de Primaria
Materias:
- Ciencias / Educación Ambiental: estudio del ciclo de vida de las plantas, germinación y cuidado del huerto.
- Valores Democráticos, Cívicos y Éticos (VDCE): responsabilidad, cooperación y compromiso con el entorno.
- Tecnologías / TIC: documentación con fotos, vídeos y creación de diarios digitales del crecimiento de las plantas.
- Lengua y Literatura: redacción de informes y narraciones sobre el proceso de germinación y cultivo.
- Matemáticas: registro de datos, cálculo de crecimiento y elaboración de gráficos.
ODS relacionados:
- ODS 4: Educación de Calidad
- ODS 12: Producción y Consumo Responsable
- ODS 13: Acción por el Clima
- ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres
Competencias LOMLOE:
- Científica y matemática
- Digital
- Social y cívica
- Aprender a aprender
- Conciencia y expresiones culturales
Objetivos:
- Comprender el ciclo de vida de las plantas y la importancia de su cuidado.
- Fomentar hábitos responsables y sostenibles en el cultivo de macetas y semillas.
- Registrar y analizar datos sobre crecimiento y cuidados.
- Colaborar y trabajar en equipo de manera organizada.
Actividades:
- Plantación de semillas en macetas recicladas.
- Registro fotográfico y digital del crecimiento.
- Elaboración de tablas y gráficos de evolución de las plantas.
- Creación de un diario digital del huerto.
Propuestas de mejora:
- Crear un rincón de intercambio de semillas.
- Ampliar el huerto con especies autóctonas.
- Difusión de los resultados en la comunidad educativa mediante blog o vídeos.
Rúbrica de evaluación:
| Criterio | Excelente | Bien | Suficiente | Insuficiente |
| Registro de crecimiento | Completo y preciso | Correcto | Parcial | Escaso |
| Trabajo en equipo | Muy colaborativo | Colabora | Limitado | Mínimo |
| Aplicación hábitos sostenibles | Muy consciente | Correcta | Parcial | Mínima |
| Uso digital | Muy eficaz | Correcto | Parcial | Insuficiente |
Ahorro estimado (500 alumnos):
- Papel: 850 hojas
- Tinta y plásticos: 30 kg
- Energía digital: 25 kWh
