🚶‍♂️ Movilidad: Hacia un futuro sin emisiones 🚲🌱

🔎 Relación con la LOMLOE

La movilidad sostenible es clave para desarrollar competencias cívicas y sociales, promoviendo el uso de transportes ecológicos y la seguridad vial, contribuyendo así a una mejor calidad del aire y reducción de CO₂.

🎯 Metas

✅ Sensibilizar sobre la importancia del transporte sostenible.
✅ Promover la seguridad vial y la educación en movilidad segura.

🚀 Objetivos

🔹 Conocer los diferentes medios de transporte y su impacto ambiental.
🔹 Reflexionar sobre cómo una movilidad responsable mejora la calidad del aire.
🔹 Fomentar el uso de transportes ecológicos como la bicicleta o caminar.

🔬 Metodología

📊 Encuestas sobre los medios de transporte utilizados en la comunidad escolar.
🗺️ Creación de rutas sostenibles en la ciudad.
🗣️ Debates sobre tráfico, contaminación y soluciones innovadoras.

📊 Evaluación

🚶‍♂️ Participación en iniciativas como «El día sin coche».
📝 Diseño de propuestas para mejorar la movilidad sostenible en la escuela.
💭 Reflexión sobre los beneficios personales y ambientales del transporte ecológico.

💡 Innovación

🌍 Creación de rutas virtuales sostenibles con herramientas digitales.
📲 Desarrollo de apps de movilidad en bicicleta y transporte público.
🎮 Uso de Minecraft para diseñar ciudades con infraestructura sostenible.

👩‍⚕️ Taller sobre cambios del cuerpo a los 10 años con la enfermera del centro de salud 🩺

🌍 Relación con la LOMLOE

El taller sobre los cambios del cuerpo a los 10 años, organizado con la enfermera del centro de salud de nuestra localidad, se alinea perfectamente con los objetivos de la LOMLOE, que promueve la educación para el bienestar integral del alumnado. Este taller aborda la educación en salud desde una perspectiva inclusiva, educativa y emocional, favoreciendo el desarrollo de competencias en salud y educación sexual, fomentando la reflexión sobre los cambios físicos y emocionales que experimentan los niños y niñas en esta etapa de la vida. 🌱

🎯 Metas y fines

🔹 Brindar información adecuada y respetuosa sobre los cambios físicos y emocionales a los 10 años.
🔹 Promover el autocuidado y la aceptación de los cambios corporales.
🔹 Fomentar el respeto por la diversidad y la importancia de la salud personal. 🧠💪

🎯 Objetivos

✅ Conocer los cambios físicos que ocurren en el cuerpo durante la preadolescencia.
✅ Reflexionar sobre la importancia de cuidar el cuerpo mediante hábitos saludables.
✅ Desarrollar una actitud positiva hacia los cambios y la autoestima. 💖

📚 Metodología

Este taller se ha llevado a cabo mediante una metodología participativa e interactiva, en la que se han trabajado diferentes áreas del conocimiento:
💬 Educación Emocional: Reflexiones sobre la autoestima y los cambios emocionales relacionados con la pubertad.
🧠 Conocimiento del Medio: Explicación sobre el sistema endocrino y los cambios hormonales.
🖋️ Lengua y Literatura: Redacción de una reflexión personal sobre la relación con los cambios del cuerpo.
🖼️ Educación Artística: Creación de ilustraciones sobre el cuerpo humano y los cambios de la pubertad.
🏃‍♂️ Educación Física: Actividades para promover la salud física y el cuidado del cuerpo.
✝️ Religión: Reflexión sobre el cuidado del cuerpo como un acto de respeto y responsabilidad.

📊 Evaluación

🔎 Los estudiantes han participado activamente en las conversaciones y reflexiones grupales sobre los cambios físicos y emocionales.
📚 Han elaborado pequeñas presentaciones o carteles sobre los temas tratados durante el taller.
📊 Evaluación continua de su actitud y comprensión sobre los temas tratados mediante preguntas de reflexión y actividades prácticas.

🌍 Impacto positivo en el bienestar

Este taller no solo ha favorecido el aprendizaje sobre los cambios del cuerpo a los 10 años, sino que también ha tenido un impacto positivo en la salud emocional del alumnado. Al adquirir una comprensión adecuada de su cuerpo y sus emociones, los estudiantes pueden adoptar hábitos saludables, mejorar su autoconcepto y aprender a cuidarse física y emocionalmente, lo cual es fundamental para su desarrollo integral. 🌱💧

🚶‍♀️ Ahorro de CO2 en la movilidad física hacia el centro educativo 🌍

Al llevar a cabo este taller y trasladarnos al centro de salud de la localidad, también hemos fomentado la movilidad sostenible y responsable, como parte de nuestra formación integral en valores de respeto al medio ambiente. Si los estudiantes y sus familias utilizaran métodos de transporte más sostenibles, como caminar, andar en bicicleta o compartir vehículos, podríamos lograr una reducción significativa en las emisiones de CO2.

Por ejemplo, si 50 alumnos y sus familias decidieran ir al centro de salud caminando en lugar de en coche, podríamos estimar un ahorro aproximado de 30 kg de CO2 por trayecto, sumando más de 1.200 kg de CO2 en un mes, considerando dos trayectos al mes. Si extendemos esta práctica a toda la comunidad educativa, ¡el impacto sería aún mayor! 🌱🌎 Esto no solo contribuiría a la mejora de la salud y el bienestar físico de los estudiantes, sino que también ayudaría a cuidar el planeta y promover hábitos sostenibles dentro de nuestra comunidad escolar. 🚶‍♂️🚲