En esta actividad, los alumnos de tercer ciclo se convirtieron en presentadores del tiempo, realizando exposiciones sobre el clima en francés. Para ello, investigaron sobre el clima de diferentes regiones y presentaron su información de forma dinámica, utilizando fotos y presentaciones visuales.
🔎 Metas y objetivos:
1️⃣ Aprender vocabulario relacionado con el tiempo en francés: El objetivo principal fue que los alumnos aprendieran y practicaran vocabulario en francés sobre el clima, como «il fait beau», «il pleut», «le vent», entre otros. 🌦️🌞
2️⃣ Desarrollar habilidades comunicativas en francés: Se trabajó en la pronunciación, fluidez y estructuración de frases para presentar el clima en francés, mejorando la confianza en el uso de la lengua extranjera. 🗣️🇫🇷
3️⃣ Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo: Los alumnos crearon presentaciones visuales y fotográficas, y realizaron exposiciones orales, trabajando en equipos para coordinar sus presentaciones. 🎥🎤
🔎 Relación con la LOMLOE:
Este proyecto se alinea con la LOMLOE, promoviendo competencias lingüísticas en una lengua extranjera (francés), mejorando las habilidades de expresión oral y escrita, y favoreciendo el aprendizaje activo a través de la experimentación y el uso de herramientas digitales. 📝💻
🔎 Metodología:
La metodología utilizada fue participativa y dinámica, centrada en el aprendizaje práctico. Los alumnos investigaron sobre el clima de diferentes lugares, crearon presentaciones visuales y realizaron exposiciones orales en francés, como si fueran presentadores del tiempo. Se favoreció el uso de imágenes, gráficos y vídeos, lo que les permitió presentar información de manera atractiva y didáctica. 🧐🎬
🎨 Actividades realizadas:
• Investigación sobre el clima en diferentes regiones: Los estudiantes investigaron sobre el clima de varias ciudades del mundo y presentaron sus resultados en francés. 📍🌍
• Creación de presentaciones visuales: Utilizando herramientas como Canva o PowerPoint, los alumnos diseñaron presentaciones con fotos y gráficos que mostraban el clima de las regiones elegidas. 🖼️📊
• Presentaciones orales: Como presentadores del tiempo, los estudiantes expusieron en francés las condiciones climáticas actuales de la región seleccionada, utilizando el vocabulario adecuado. 🎤🎥
• Tareas grupales: Los alumnos trabajaron en equipos para coordinar sus presentaciones, lo que fomentó la colaboración y la organización. 🤝💼
🌱 Relación con la sostenibilidad:
A través de este proyecto, los estudiantes no solo aprendieron vocabulario en francés, sino también la importancia de conocer las condiciones climáticas para poder tomar decisiones responsables con respecto al medio ambiente, como la gestión del consumo energético según el clima o la planificación de actividades al aire libre. 🌿🌞
🚀 Propuestas de mejora:
📌 Ampliar la investigación a diferentes tipos de clima: Explorar otros aspectos como el cambio climático, la meteorología extrema o las estaciones del año en diversas partes del mundo. 🌡️
📌 Realizar una actividad práctica en el aula exterior: Utilizar el aula exterior para observar el clima del día y hacer predicciones meteorológicas en francés. 🌤️🏫
📌 Incorporar nuevas tecnologías: Utilizar aplicaciones meteorológicas o herramientas interactivas para seguir el clima en tiempo real y comentarlo en las presentaciones. 📱💻
📊 Evaluación:
✔️ Evaluación de la pronunciación y fluidez de las exposiciones orales en francés.
✔️ Valoración de la creatividad y precisión en las presentaciones visuales.
✔️ Evaluación del trabajo en equipo y la capacidad de organizar y presentar la información de manera clara y efectiva.
🌍 ¿Qué podemos ahorrar con este proyecto?
✅ Conciencia sobre el cambio climático: A través de las investigaciones sobre el clima, los estudiantes comienzan a entender cómo las condiciones climáticas afectan al medio ambiente y la importancia de tomar decisiones sostenibles. 🌎🌱
✅ Fomento de la comunicación en una lengua extranjera: Este proyecto promueve la práctica del francés, mejorando las habilidades lingüísticas y fomentando el aprendizaje activo. 🗣️🇫🇷
✅ Uso de la tecnología para mejorar el aprendizaje: Al utilizar herramientas digitales, los estudiantes adquieren habilidades tecnológicas mientras aprenden sobre el clima y la presentación visual. 💻🖥️
✅ Resultado final:
Los estudiantes de tercer ciclo se han convertido en presentadores del tiempo en francés, aprendiendo sobre el clima global y mejorando sus habilidades de expresión oral en una lengua extranjera. Gracias a la creatividad en las presentaciones y la investigación, los alumnos no solo han aprendido vocabulario y estructuras gramaticales, sino que también han desarrollado competencias tecnológicas y de trabajo en equipo, contribuyendo a una educación más dinámica y sostenible. 🌍🌦️
