Todos ayudamos a cuidar nuestro Aula Específica creando un Oasis de Mariposas un espacio lleno de flores plantas y refugios para insectos polinizadores 🌼💚. Así el alumnado aprende sobre biodiversidad cooperación y sostenibilidad de manera práctica y divertida.
💡 Actividades realizadas:
- Preparación de jardineras y siembra de plantas que atraen mariposas 🌱🛠️
- Observación de insectos polinizadores y registro de su presencia 🐝🦋
- Creación de carteles y materiales de concienciación sobre biodiversidad 🎨🖌️
- Reflexión sobre la importancia de proteger los ecosistemas locales 🌿💬
💬 Enseñamos que cuidar nuestro oasis es cuidar la vida y aprender a cooperar 💙♻️
Duración: 2–3 semanas
Áreas implicadas: Ciencias de la Naturaleza Educación Artística Educación para la Ciudadanía
1️⃣ Justificación / Contexto
El proyecto Oasis de Mariposas permite que el alumnado del Aula Específica participe activamente en la creación de un espacio de biodiversidad aprendiendo sobre ecosistemas polinizadores y cooperacióny fomentando la responsabilidad y el cuidado del entorno 🌸🦋.
2️⃣ Metas
- Aprender sobre mariposas polinizadores y plantas asociadas 🐝🌼
- Fomentar hábitos de cuidado responsabilidad y cooperación 🤝
- Integrar ciencia arte y reflexión ambiental en el aula 🎨🔬
- Sensibilizar sobre la importancia de proteger los ecosistemas locales 🌿
3️⃣ Objetivos de aprendizaje
- Identificar plantas que atraen polinizadores y su cuidado 🌱
- Observar y registrar la presencia de insectos en el oasis 🐝🦋
- Crear materiales visuales de concienciación sobre biodiversidad 🎨🖌️
- Reflexionar sobre la cooperación y el trabajo en equipo 🤝
- Relacionar la biodiversidad con la sostenibilidad y el bienestar ambiental 🌍
4️⃣ Competencias específicas (LOMLOE)
- Competencia científica y tecnológica: ecosistemas polinizadores y biodiversidad 🔬🦋
- Competencia artística: expresión mediante carteles murales y materiales creativos 🎨🖌️
- Competencia social y cívica: cooperación responsabilidad y trabajo en equipo 🤝
- Competencia digital: registro y comunicación de aprendizajes con fotos o fichas digitales 💻✨
- Competencia para aprender a aprender: reflexión sobre impacto ambiental y hábitos sostenibles 💡
5️⃣ Contenidos
- Plantas que atraen mariposas y otros polinizadores 🌼
- Observación de insectos y biodiversidad 🐝🦋
- Cuidado de jardineras y mantenimiento del oasis 🌱💦
- Creación de materiales visuales sobre biodiversidad y cooperación 🎨
- Reflexión sobre hábitos sostenibles y respeto al medio ambiente 🌍
6️⃣ Actividades
- Preparación de jardineras y siembra de plantas 🌱🛠️
- Observación y registro de mariposas e insectos polinizadores 🐝🦋
- Creación de carteles murales o diarios del oasis 🎨🖌️
- Trabajo cooperativo para el mantenimiento del aula y del oasis 🤝
- Reflexión y debate sobre la biodiversidad y sostenibilidad 💬
- Registro digital de aprendizaje y seguimiento 💻✨
7️⃣ Evaluación e indicadores
| Indicador | Cómo se mide |
| Participación en el cuidado del oasis 🌱 | Observación directa |
| Registro de insectos y biodiversidad 🐝 | Fichas y diarios de observación |
| Cooperación y trabajo en equipo 🤝 | Observación en actividades grupales |
| Creatividad en materiales visuales 🎨 | Rúbrica docente y autoevaluación ✏️ |
| Sensibilización ambiental y sostenibilidad 🌍 | Debate y reflexión grupal |
8️⃣ ODS relacionados
- ODS 4 – Educación de calidad 📚: aprendizaje práctico y transversal
- ODS 11 – Ciudades y comunidades sostenibles 🌱: cuidado del entorno del aula
- ODS 12 – Producción y consumo responsables ♻️: respeto a los recursos naturales
- ODS 13 – Acción por el clima 🌍: protección del medio ambiente
- ODS 15 – Vida de ecosistemas terrestres 🌿: biodiversidad polinizadores y conservación
